2024高一上学期生物教学工作计划范文(三篇) .pdf

2024高一上学期生物教学工作计划范文

一、教学目的要求

（一）要求学生比较系统地掌握关于细胞、生物的新陈代谢、生

物的生殖和发育、生命活动的调节、遗传和变异等方面的基础知识，

以及这些知识在农业、医药、工业、国防上的应用。

（二）通过生物学基础知识的学习，使学生受到辩证唯物主义和

爱国主义思想的教育，以及形成保护环境的意识。

（三）要求学生了解高倍显微镜的基本结构及能掌握使用高倍显

微镜，做简单的生物实验等的基本技能。

（四）培养学生自学生物学使学生养成课前预习、自学的习惯，

培养学生的自学能力，掌握知识的能力，并且能留心观察生活中的生

物现象。

二、确定教学内容的原则

（一）从学生今后进一步学习和进入社会的需要出发，认真选取

生物学基础知识：选取生物的结构和生理的知识。结构知识是理解生

理知识的基础。生理知识是阐明生物的新陈代谢，生长、发育和生殖

等的基础知识。因此，必须重视选取形态结构和生理的知识，并且处

理好两者之间的侧重点。

（二）选取生物学基础知识，必须做到理论密切联系实际。

2024高一上学期生物教学工作计划范文（二）

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为了提高高一生物教学质量，促进新课程改革的实施，本备课组

努力以新课程理念为指引，以学校教学工作计划为指南，努力推进高

中生物新课程改革，构建有科组特色的新课程体系，改变原有教学观

念，改进教学方法，更新教学手段，提高教学效率，努力培养学生自

主学习、积极探究、乐于合作的精神，使生物教学科研上一个新台

阶。根据生物学科的特点和学生实际，特制定新学期高一生物组工作

计划如下：

一、教材分析

高中生物新课程分为必修和选修，共____模块，高一上学期学习

必修1：分子与细胞模块。参照生物课程标准，共需____课时，共六

章，本学期的教学内容有：走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本

结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历

程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识，以及细胞研究的新进展

和实际应用，这些知识内容也是学习其他模块必备的基础。

二、学情分析

由于深圳学生在初中阶段开设的是科学课，一般科学课的老师专

业是物理专业，所以学生在初中阶段的生物学基础打的并不是太扎

实，因此给教学带来很大困难。这就要求我们在开学初向同学们灌输

生物课程的重要性，要关心每一位学生的学习状况，努力激发学生学

习生物的兴趣，多做实验或观看实验视频，充分发挥学生在学习过程

中的自主探究。

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三、学期教学目标

通过本模块的学习，学生将在微观层面上了解生命的物质性和生

物界的物质统一性，活细胞中物质、能量和信息变化的统一，细胞结

构与功能的统一，生物体部分和整体的统一等，有助于辩证唯物主义

自然观的形成。通过自主学习，培养学生的自学能力、归纳、总结分

析能力；通过合作探究培养学生对信息的获取、判断和利用能力；通

过评价，培养学生的语言表述能力和评价能力；通过课堂练习，培养

学生对于知识的应用能力、发散能力和迁移能力；通过对知识的学

习，调动学生学习生物的主动性，增强学生对于自身的了解和对社会

问题的关注。

四、具体措施

1.在教学处领导的指导下完成各项教研、教学工作。

2.全面____执行教育部《普通高中课程方案（实验）》，结合本组

实际，进行教学改革。学习生物课程标准，明确新课程的具体要求，

利用备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深入研究教学方

法。

____组织好每周年级组集体备课，定时间定内容定主备人（具体

分工见教学进度表），主讲教师简要介绍讲课内容的整体构想、教学

目标、重点和难点的确定和解决策略、教材处理方式和讲授顺序、训

练习题选择和知识的检查及落实等，然后由大家集体讨论研究，共同

分析教材、研究教法、探讨疑难问题、提出改进意见、完善讲授、训

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练内容及评价标准、对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难

点，以及做好教后反思。

4.完成作业批阅和评价工作以及教案、听课笔记的检查。

5.认真做好新的教师传帮带工作，新教师要经常听