2024年中班迷路的小花鸭教案真题 .pdf

2024年中班迷路的小花鸭教案通用

一、教学内容

本节课选自《幼儿园中班主题活动指导手册》第四章“动物朋

友”，具体内容为“迷路的小花鸭”。该章节通过有趣的故事，引导

幼儿关注动物的生活，培养幼儿的同情心及助人为乐的品质。详细内

容包括：故事情节的讲解、小花鸭迷路的原因分析、帮助小花鸭找到

回家的路。

二、教学目标

1.让幼儿理解故事情节，关注动物的生活，培养关爱动物的情

感。

2.培养幼儿的观察力、想象力和表达能力，通过故事引导幼儿学

会助人为乐。

3.培养幼儿的团队协作能力，学会与同伴共同解决问题。

三、教学难点与重点

教学难点：帮助幼儿理解小花鸭为什么会迷路，以及如何找到回

家的路。

教学重点：培养幼儿关爱动物、助人为乐的品质，提高观察力、

想象力和表达能力。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、故事挂图、小花鸭玩具、地图。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师以小花鸭的角色扮演，讲述小花鸭迷路的故事，引导幼

儿关注故事情节。

2.故事讲解（10分钟）

教师通过PPT和故事挂图，详细讲解小花鸭迷路的经过，引

导幼儿思考小花鸭为什么会迷路。

3.例题讲解（10分钟）

教师提出问题：“小花鸭迷路了，我们该怎么办呢？”引导

幼儿讨论并给出建议。

4.随堂练习（10分钟）

幼儿分组讨论，每组设计一个帮助小花鸭找到回家路的方

案，并在地图上展示。

六、板书设计

1.故事迷路的小花鸭

2.故事情节概括：小花鸭为什么会迷路？如何帮助小花鸭找到回

家的路？

3.帮助小花鸭的方法：观察、想象、表达、协作

七、作业设计

1.作业题目：画一画你帮助小花鸭找到回家路的场景。

2.答案要求：画面中需包含小花鸭、路线图、帮助小花鸭的人物

等元素。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师针对本节课的教学效果进行自我反思，了解幼

儿对故事情节的理解程度，以及关爱动物、助人为乐品质的培养情

况。

2.拓展延伸：开展“关爱动物”主题活动，让幼儿深入了解动物

的生活，提高幼儿保护动物的意识。同时，鼓励幼儿在日常生活中，

关心他人，助人为乐。

重点和难点解析

1.教学目标中的培养幼儿关爱动物、助人为乐的品质。

2.教学难点中的帮助幼儿理解小花鸭为什么会迷路，以及如何找

到回家的路。

3.教学过程第三步中的例题讲解，引导幼儿讨论并给出帮助小花

鸭的建议。

4.作业设计中的画一画帮助小花鸭找到回家路的场景。

一、培养幼儿关爱动物、助人为乐的品质

要关注幼儿在故事中所体现出的对小花鸭的关心与同情。通过故

事讲解、讨论和作业设计，引导幼儿站在小花鸭的角度思考问题，体

验迷路时的无助感。同时，强调助人为乐的重要性，让幼儿学会关爱

他人。

补充说明：

1.教师在讲述故事时，要用生动的语言、表情和动作，表现出小

花鸭的无助和焦急，引发幼儿的共鸣。

2.在讨论环节，鼓励幼儿发表自己的看法，引导他们关注动物的

生活，培养关爱动物的情感。

3.在作业设计中，让幼儿通过绘画表达对小花鸭的关爱，加深幼

儿对助人为乐品质的理解。

二、帮助幼儿理解小花鸭为什么会迷路，以及如何找到回家的路

这个环节是本节课的重点和难点，需要教师通过多种方式引导幼

儿思考和解决问题。

补充说明：

1.在故事讲解过程中，教师可以设置问题，如：“小花鸭为什么

会迷路？它在寻找什么？”引导幼儿关注故事细节，培养观察力。

2.例题讲解时，教师可以借助地图、图片等教具，让幼儿直观地

了解小花鸭迷路的情景，引导幼儿通过观察、想象和表达，找到帮助

小花鸭的方法。

3.分组讨论时，鼓励幼儿发表自己的观点，与同伴共同解决问

题，培养团队协作能力。

三、例题讲解环节

这个环节是培养幼儿观察力、想象力和表达能力的关键。

补充说明：

1.教师要充分准备相关教具，如地图、图片等