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三年级下综合实践总结

三年级下综合实践总结

综合实践活动课程是基于学生的直接经验、密切联系学生自身生

活和社会生活、体现对知识综合运用的课程形态。本文是小编为大家

收集整理的三年级下综合实践总结，欢迎参考借鉴。

三年级下综合实践总结【一】

一学期来，我和孩子们在综合实践活动课这片快乐的绿洲上一起

研究，共同感受、共同分享、共同成长着，下面也让我进行一番回顾

和：

一、活动情况

（一）三年级开展了以“童年岁月”为主题的综合实践活动，通

过采访、调查、对比、制作“童年岁月卡”、成果汇报等活动，让学

生们了解到自己的童年是多么的幸福，而这份幸福是父母等人用血汗

换来的。从而学会感恩，学会珍惜。

（二）5月10日是母亲节，为培养学生学会感恩，树立远大理想，

勤奋学习，我校以母亲节为契机，开展了以“母爱无疆感恩父母”为

主题的全校型综合实践活动，通过走进父母、主题征文、致母亲一封

信、我为母亲做件事、主题汇报演出等五个阶段的活动。不但培养了

学生爱父母、爱祖国的情感，使学生学会感恩，学会付出，还让学生

收集、利用信息能力、规划意识、动手动脑能力、创新精神等都得到

了一定的提高。更使学生认识到综合实践活动课是一门让他们通过自

主实践获得知识的学科，是一个可以让他们自由发扬个性，展示才华、

锻炼能力的舞台，他们已由衷地爱上了综合实践活动课，一说到要上

综合实践课，大家都乐了……这些都让我感到欣慰。

二、点滴经验

在专家们的多次专业引领和自己的教学实践中，我不断地成长着，

下面是我这学期来认为比较有成效的几点做法：

1、以前在写时我只写出活动总目标，没有再细化到每节课的目标，

这样导致老师上课时目标不够明确，上课内容较零散，没有突破重难

点。发现这个问题后，这学期每节课上课前我都在总的基础上进一步

进行更具体的备课，对每节课的`活动目标、学生主要活动、教师指导

要点等方面进行认真的考虑，并书写在笔记本上，也因为我这样做所

以觉得现在每节课上起来更顺手了，课堂教学效果更好了，学生也能

在每节课都能有所获。

2、以前我常常有个困惑就是如何知道学生在课外的活动情况，这

学期来我认真地指导孩子们写好“活动记录”“信息卡“考察记录”

等，在上课前我都先把孩子们的这些作业收上来批改,从作业中我们就

可以较好地了解孩子们的活动情况，那么就有利于我们在上课时有针

对性地进行点评、指导。

三、我的困惑

学生的作业经常要催怎么办？

虽然在课堂上自认为已经把作业布置得再清楚了，也多次强调要

按时完成，可每次去收作业都让我大失所望，孩子们不能自觉地完成

作业，一催再催，虽然我也采用批评加激励措施，可每次仍有不少同

学没完成，有时去催作业，其他老师常会说：“语数作业能保证完成

就不错了！”我也无奈地笑笑，孩子们可能也是这种想法吧！可技能

科的作业不完成老师就更难上课了。这真是一个亟待解决的问题。

四、今后思路

回顾这一学期来的综合实践活动课教学，有喜有忧，是忙碌而又

充实的，今后，我将扬长避短，继续努力做好以下方面：

1、加强理论引领，向专家请教，向身边的优秀教师学习，大胆创

新和实践，多反思和总结，积极参与各种学习培训和竞赛活动，不断

提高自己的专业水平和科研能力，让学生爱上综合实践活动课。

2、以身作则，组织和带动其他综合实践活动老师积极参与课题研

究，进一步完善综合实践活动评价机制，探索一条螺旋上升的本土化

的综合实践活动实施之路，更好地实现课程资源共享，促进综合实践

活动的常态化、有效开展。

三年级下综合实践总结【二】

本学期，三（1）班围绕着主题《我的游戏我做主》开展了一系列

的综合实践活动，现将本学期开展情况做一总结。

一，主题的生成

调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参加运动。他们不爱玩、

不会玩，更谈不上创造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。

闲暇时和节假日，他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，

偏爱于阅读动漫书、口袋书，出现了性格内向、不善交际、和周围同

学相处不和谐等不良倾向。传统游戏多为集体活动，运动量大，富有

情趣，游戏规则又可潜意识地教育学生如何与伙伴相处。因此，有必

要让传统游戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校教育的不足，

矫正学生人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进学

生身心和谐发展。

传