高中生物必修第二册第5章　基因突变及其他变异同步习题 专题强化练6　生物变异类型的判断和育种方法的选择.pdf

专题强化练6生物变异类型的判断和育种

方法的选择

1.(2020湖南长郡中学高三月考,)如图1、图2表示某物种的两种

色体行为示意图,其中①和②、③和④互为同源染色体,则两图所示

的变异()

A.都是染色体结构变异

B.都以DNA双链结构为基础

C.都发生在同源染色体之间

D.都导致基因的数目和排列顺序均发生改变

2.(2020辽宁六校高一期中联考,)生物的某些变异可通过细胞分裂

某一时期染色体的行为来识别。甲、乙两模式图分别表示细胞分裂过

程中出现的“环形圈”“十字形结构”,图中字母表示染色体上的基因。

丙图表示细胞分裂过程中染色体在某一时期所呈现的形态。下列有关

叙述正确的是()

A.甲、乙、丙三图中发生的变异均可遗传给下一代

B.甲、乙、丙三种变异在光学显微镜下均可观察到

C.甲图是由于个别碱基的增添或缺失,导致染色体上基因数目发生改

变

D.甲、乙、丙三种变异类型分别属于染色体结构变异、染色体数目变

异和基因重组

3.(不定项)(2020广东珠海一中等三校高二期中联考改编,)某二倍

体生物在细胞分裂过程中出现了图甲、乙、丙、丁4种类型的变异,图

甲中的英文字母表示染色体上不同基因。下列有关叙述正确的是()

A.图中所示的生物变异都是染色体变异

B.如果图乙为精原细胞,则该细胞可能会产生正常的配子

C.图丙所示的变异类型不能产生新的基因,图丁所示的变异类型可以

产生新的基因

D.图中所示的变异类型在减数分裂中均可能发生

4.(2020辽宁六校高一开学考试,)小麦高秆(A)对矮秆(a)为显性,抗

病(B)对易感病(b)为显性,如图表示培育矮秆抗病品种的几种途径,下

列相关说法正确的是()

A.过程①的原理是基因突变,最大的优点是育种周期短

B.④过程产生的子代中纯合子所占比例是2/3

C.过程⑤为单倍体育种,可明显缩短育种年限

D.过程⑥使用的试剂是秋水仙素,在有丝分裂前的间期发挥作用

5.()某科研小组利用基因型为Aa的普通二倍体玉米(2N=20),人工

诱导得到了同源四倍体玉米(植株A),从收获的同源四倍体玉米穗中

随机抽取10个穗子,统计完全成熟的粒数并求其结实率如表所示,为

进一步研究同源四倍体玉米的遗传特性,该小组对植株A进行了如图

甲所示的系列实验。请回答下列问题:

同源四倍体玉米结实率统计表

序号

12345678910平均

类别

应结实数567656514350400384322240480320423.3

实际结实数642885206453432151434.3

结实率/%11.34.316.55.71.511.710.613.33.14.48.24

(1)获得同源四倍体玉米的育种方式为,据表中数据分析可知

该育种方式的局限性为。

(2)基因重组能够发生在图甲所示过程(填标号)中。

(3)为观察同源四倍体玉米细胞中染色体的情况,可取植株A中部分组

织,进行、制片后进行镜检。若发现染色体出现如图乙所

示的异常情况,推测该过程发生在期。在过程③中,最多

能观察到染色体数目为,可观察到四分体个。

图乙

(4)假设四倍体玉米所有花粉母细胞的染色体都能两两配对成功并平

均分配,则植株B中杂合子所占比例为。

答案全解全析

1.B2.A3.BD4.B

1.B图1发生的是同源染色体的非姐妹染色单体之间的交叉互换,属于基因重组,

图2发生的