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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
攀登英语一年级Unit13说课稿
攀登英语一年级Unit13说课稿
攀登英语一年级Unit13说课稿
各位领导、老师们：
大家好！
让学生愉快地、充满自信地走进我的英语课堂，是我最大的愿望，
让学生在我的英语课堂上享受快乐和成功是我孜孜以求的。为实现这
一梦想和追求我会不懈地努力。今天，借此平台，愿与大家一起分享
我的说课。今天我说课的内容是攀登英语第十三单元的日常用语和歌
曲、童谣的第二课时。
一．说教材
攀登英语课程以多媒体作为教学辅助手段，把教学内容按一定的
程序编排在光盘里：歌曲童谣，日常用语，英语故事，短剧，迪斯尼
英语，形式新颖，具有较强的趣味性，教学内容取材于儿童生活，创
设了丰富、真实自然的儿童生活环境，是一部小学英语教学的好教
材。.这个单元的课堂学习内容是一首歌曲童谣《Bingo》;一组日常用
语hurryup,wearelate.whattimeisit?It`seighto`clock.：还有
《迪士尼神奇英语》动画.需要安排四课时来完成整个单元的学习。通
过自然语境让学生会问时间现在几点了？并且能简单回答。本课时
中出现的weare，在前面的第8单元中已有所接触，加上多数学生在
幼儿园也简单的接触过数字one到ten可以说本单元通过时间的问答
对数字知识的延续，具有承上启下的作用。
二．说目标
1.教学目标
根据《英语课程标准》的教学理念，攀登英语教材特点以及一年
级学生的实际情况，本课的教学目标确立为：
1、知识目标
（1）使学生能听、说、认、读hurryup,late,time,o`clock等
单词。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
（2）初步感知：hurryup,wearelate.whattimeisit?It`s
eighto`clock等句子,学生能听懂并理解其意思.。
2、能力目标：
(1)能够运用所学日常用语，结合实际进行会话。
(2)能够认读所学重点单词
3、情感目标
（1）让学生注意观察、认真模仿，培养学生良好的学习习惯和
形成有效的学习策略和主动竞争的竟识。
（2）通过活动、游戏使学生产生学习英语的兴趣；让学生敢于、
乐于开口，积极参与交流。
4．教学重、难点
学习重点是新句型hurryup,wearelate.whattimeisit?It`s
eighto`clock。锻炼学生运用数字准确回答时间，能围绕攀登英语教
材听、说、唱，并能follow.教学难点是1.培养学生语言交流的能力，
同时注意培养学生学习英语的兴趣，树立自信心。2.让学生灵活的掌
握不同时间段，整点的表达方法。
三．说教法
我将采用情景法、全身反应法、直观法等教学方法，以学生为主
体，以hurryup,wearelate.whattimeisit?It`seighto`clock。
这个话题为核心，以语言功能为主线，以任务
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