护理学专业“3+0.5+0.5”指导性人才培养计划.pdf

护理学专业“3+0.5+0.5”指导性人才培养计划

(修订)

一、培养目标

培养具有比较宽广的自然科学、人文社会科学知识，比较扎实的医学基础理

论，全面和系统的护理专业基本理论、基本知识、基本技能，能把握现代护理新

概念、新理论、新技术，具有护理综合执业能力，具有护理教育、管理和科研及

终身学习的基本能力，能够从事临床护理、社区护理、健康服务的应用型护理专

业人才。

二、基本规格要求

1、思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义

基本原理和中国特色社会主义理论，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学

发展观为指导。愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗

的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。

2、业务素质：系统掌握与护理学相关的自然科学、人文社会科学、基础医

学和临床医学的基本理论和基本知识；掌握临床护理学，急、危重症护理学的基

本知识与技能；具有较强的常见病、多发病整体护理能力和一定的护理管理能力；

具有专科护理与监护能力，能初步配合疑难重症的抢救和应急处理突发事件的能

力；具有与护理对象和相关专业人员有效沟通和合作的能力；树立依法执业的法

律观念，并具有人道主义精神以及为人类健康服务的分先精神；了解本专业学科

前沿和发展趋势，具备初步的研究能力和一定的创新能力，能够适应护理学科学

技术的发展。

3、文化素质：具有较广泛的自然科学和人文社会科学基础知识；具有相当的

英语基础和计算机应用基础；具有较强的思维能力、实践能力、表达能力、交往

合作能力和自由获取知识能力；具有良好的科学素养和文化修养。

4、身心素质：具有健全的体魄、良好的心理素质、意志品质和较强的应变能

力，达到大学生体育合格标准。

三、主干学科

护理学、基础医学、人文社会学。

四、核心课程

人体解剖与组胚学、生理学、病原生物与免疫学、病理解剖学、药理学、基

础护理学、健康评估、成人护理学、儿科护理学、妇产科护理学、急救护理学、

精神科护理学、护理伦理学、社区护理学。

助产方向：妇科护理学、助产学、母婴护理学实训。

五、学习年限与学制

基本学制为4年，学习年限4-6年。

六、授予学位

授予理学学士学位。

七、毕业最低学分及课内总学时

毕业最低学分为170+6，助产方向为172.5+6学分，（其中6学分为课外必修

学分），课内总学时为2812学时，助产方向为2808学时。

八、课程设置及教学进程安排（表一）

九、集中性实践教学环节安排（表二）

十、课程结构比例及学时学分分配（表三）

十一、有关说明

1．公共基础课每学期按17周计算。

2.探究式教学

开展探究式教学，以提高学生自主学习、分析解决问题和临床思维能力。要

求专业基础主要课程5%以上课时内容实行“以问题为导向的教学方法”，临床护理

主要课程10%以上课时内容实行“以问题为导向的教学方法”。

3．第四学期17-20周安排临床实习，时间4周，实习内容为基础护理学（内科

或外科病房）。第六学期1-8周安排临床实习，时间8周，实习内容为妇产科护理学、

儿科护理学（妇产科和儿科病房）。毕业实习从第六学期暑假开始，共30周，实习

内容为成人护理学（内科含精神科、外科病房、急诊室、手术室和ICU）。

助产方向临床实习：第6学期与第7学期合并，集中安排在第4学年，实习时间

42周，实习内容为内科护理6周（内科含精神科）、外科护理4周、妇科4周、产科

16周、儿科4周、计划生育2周、手术室2周、急诊2周，机动2周。

4．第八学期第10-12周为执业考试辅导培训、考试，第13-15周为毕业考试辅

导与毕业考试。毕业考试坚持综合性、多角度、重应用的原则，注重处理实际问

题能力和专业技能的考核，考核内容由以下4部分组成：

评估内容比例

临床护理理论综合考试50%

整体护理技能考试20%

毕业论文（综述）