高一政治教学工作总结合集六篇.docVIP

Word

第

第PAGE1页

高一政治教学工作总结合集六篇

高一政治教学工作总结篇1

这一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为任课老师，能仔细制定打算，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听指导老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据高中思想政治课程标准进行施教，让同学把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

其实教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，因此，老师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导同学通过自己的探究，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，依据同学的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，

通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

作为教高一政治课的新老师，明白自己对教材的生疏，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。一堂课45分钟，精讲——只能讲15—20分钟，而且这种讲，要起到画龙点睛的作用，讲重点难点，剩下的时间由同学自学、商量、辨论、练习等。关心同学思索，不越俎代疱。一般来说，一节课的开头引入、结尾总结，中间难点重点由老师讲，其他可由同学自己学、自己思索。假如老师一节课讲究竟，老师的讲课就会变成同学“催眠曲”，课堂教学效果就会大大降低。所以，老师要让出课堂，让同学参加进来，让师生互动，这样课堂就会有生气，有活力。这时，老师已不是演员，而是躲在幕后的“导演”。

要把课堂还给同学，能让课堂布满生命力；把班级还给同学，能让班级布满成长的气息；把制造还给同学，能让同学迎接挑战。为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育同学学习政治的爱好，调动同学学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

我们通过一学期努力，能制定好复习打算，并能仔细备好复习课，培育好尖子生，提高中等生，关心差生。但由于本学期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时觉察很大一部分同学接受力量较差，学习自觉性不高。因此，我特地指定了针对比较懒散、不出学习政治课的同学学习方法。由我亲自催促。和他们一起每天攻克一小点，一周带动一个面。到达了集体成果水平提高的效果。并且在工作中，对于表现好的同学准时提出表扬，大大提高了同学的学习主动性。

同时，作为一名老师，只有拥有一桶水，才能给同学一滴水。而且自己要做常流水，自来水。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

高一政治教学工作总结篇2

本学期我承当了高一〔3〕班的政治课和08电子〔1〕〔2〕两个班的政治课教学任务，现将本学期的工作得失做一个回顾和总结，以利于开展以后的工作。

由于我接的都是起始班级的课，同时也是第一次接触经济学课程，同学一时对我的教学方法、课堂节奏不是很适应，所以我坚持以学问与力量为基本教学原则，仔细了解同学特点、学习习惯、思维水平，搞好教材的研读，优化教学方法，提高教学效率，落实素养教育精神。通过扎实有效的教育教学活动，使同学精确、坚固地把握基础学问，到达应有的学科力量和应试水平，争取在各种类型的考试中取得好成果，在中专课程教学中注意同学学会做人的理念。平常力求做到以下五个方面：

一：仔细制定教学打算

注意讨论教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研组活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最正确的精神状态站在讲台，以轻松、仔细的形象去面对同学。根据高中政治课程标准和中专课程标准和学校的办学理念进行施教，让同学把握好学科学问。还留意培育同学良好的品德和高尚的人格。

二、加强对教学方法和教学内容的讨论

在教学过程中，为了避开课堂学问的简洁排列和堆砌，以及单纯地以机械记忆为特征的教学模式，本人主动探究减轻同学记忆负担提高教学效率的教学方法，以同学能接受的角度和立场设计教法，充分调动、发挥同学的主观能动性，激活同学思维，调动眼、耳、口、手等器官，让他们随