3.2.4Python语言程序设计——循环结构 课件 高中信息技术浙教版（2019）.pptx

--第四章程序设计基础项目活动：《我的生涯规划》不谋全局者，不足以谋一隅，不谋大势者，不足以谋一时。

导入回顾：请同学们回想一下，上次课为了实现性格心理测试题代码，一共重复写了多少个多重选择结构？思考：如果有100个题目，我们需要用同样的方法写100个多重选择结构吗？

运用循环结构描述问题求解过程第四章程序设计基础

第四章程序设计基础探究活动4.4运用循环结构描述问题求解过程株百有各种价位的笔记本若干，假设你看中了价位为1~10的笔记本各一本，准备购入10本笔记本，需支付的费用如何用循环来编程计算呢？

第四章程序设计基础分析问题这个问题相当于要计算从1到10的累加值。1到10的累加就是计算1+2+…+10，可以用for循环结构编程来解决这个问题。4.4运用循环结构描述问题求解过程

第四章程序设计基础设计算法根据上述分析，可设计如下算法：需要有一个循环变量从1变化到10，将该变量命名为i；还需要另外一个临时变量不断和该变量进行加法运算，并记录运算结果，将临时变量命名为sum，变量i每增加1时，就和变量sum进行一次加法运算，变量sum记录的是累加的结果。4.4运用循环结构描述问题求解过程

第四章程序设计基础4.4运用循环结构描述问题求解过程for循环语句

第四章程序设计基础编写程序4.4运用循环结构描述问题求解过程拓展思考：1.如果笔记本价格为2、4、6、8、10……50应该如何修改程序？2.当购买总钱数不能超过100元最多能购买多少本呢？每样限一本。

第四章程序设计基础while循环语句4.4运用循环结构描述问题求解过程

第四章程序设计基础编写程序4.4运用循环结构描述问题求解过程如果笔记本价格为2、4、6、8、10……50，当购买总钱数不能超过100元最多能购买多少本呢？每样限一本。拓展思考：现实生活里的物品价格并不存在任何规律可言，如果笔记本价格为2.5、3、3.1、4.3、5.2、5.5、6、6.2这样杂乱的数据，应该如何统计总价？

第四章程序设计基础4.1程序设计语言的基础知识知识回顾：(3)List（列表）：列表是写在方括号“[]”之间、用逗号分隔开的元素列表。例如，list1=[Good,Run,1997,2000]和list2=[1,2,3,4,5,6,7]。列表的数据项不需要具有相同的类型。与字符串的索引一样，列表索引从0开始。4.1.2Python的数据类型我们可以定义价格列表如：jg=[2.5,3,3.1,4.3,5.2,5.5,6,6.2]然后每个杂乱的价格就对应有规律的索引：0，1，2，3，4……了，接下来我们就可以用for循环遍历每一个数据进行计算。

第四章程序设计基础编写程序4.4运用循环结构描述问题求解过程拓展思考：现实生活里的物品价格并不存在任何规律可言，如果笔记本价格为2.5、3、3.1、4.3、5.2、5.5、6、6.2这样杂乱的数据，应该如何统计总价？

第四章程序设计基础课堂练习：1.5编程基础之循环控制4.4运用循环结构描述问题求解过程请同学们自行挑选一题完成。作业提交地址：6用户名密码：2004

第二节课：用循环实现生涯规划测验自动化第四章程序设计基础

第四章程序设计基础解决问题如何用Python读取文件内容？ 利用循环，上次课写了15个多重选择结构的“性格心理测试”只需要一个多重选择就完成了统计。请同学们打开“参考作品：性格心理测试题”的程序及txt文件，体验编程实现的效果。

第四章程序设计基础项目实施1~2人为一组，利用老师提供的测试量表，参考“参考作品：性格心理测试.py”,在其他三个测试题（半成品）.py中挑一个,或者另外自选测试主题，用循环编程实现其他测试程序。将你完成的程序分享给更多人，可以帮助大家更便捷的进行测试。 作业提交：将完成的程序以代码的形式提交6用户名密码：2004

第四章程序设计基础成果交流各小组在小组或班级上进行展示与交流，共享创造、分享快乐。