- 1、本文档共16页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
人教版三年级数学上册四边形的认识
第一篇:人教版三年级数学上册四边形的认识
人教版三年级数学上册《四边形的认识》教学设计
教学目标:
1、直观感知四边形,能正确区分和辨认四边形,知道四边形的特
征。进一步认识长方形和正方形,知道它们的四个角都是直角。
2、通过涂一涂、找一找、围一围等一系列活动,培养学生的观察
比较和概括抽象的能力。
3、通过情境图和生活中的事物,使学生感受生活中的四边形无处
不在,进一步激发学生的学习兴趣,培养学生将数学知识用于生活的
意识。
教学重点:能直观感知四边形,能利用四边形的特点正确区分和
辨认四边形。
教学过程:
一、导入:
师:(板书课题:四边形)看一看,今天我们要学习什么?你见
过四边形吗?你认为四边形是什么样的?(生自由汇报)
师:大家看,这是什么地方?(学校的校园)
师:其实,在这美丽的校园里有很多图形?你能不能在这些图形
中找出你认识的四边形来?下面就请大家仔细观察,先自己找一找,
再和同桌交流。(生汇报,师贴图形)
师:原来我们身边有这么多的四边形,为什么它们都叫四边形,
到底这些四边形有什么共同的特征呢?今天我们就和它交个朋友,认
识四边形。(板书:认识)
二、探究展示。
(一)认识四边形。
师:下面就请同学们以小组为单位,先认真观察黑板上的这些四
边形,然后共同探究:我们所找到的这些四边形有什么共同特征?
(师板书:四边形有4条直的边,有4个角)
大家看这是四边形吗?为什么?(四条边不是直的)对了,一定
要注意是4条直的边。(直的边加点)
(二)判断四边形,巩固对四边形的认识。
师:原来四边形有这样的特征,请大家齐读。(生齐读)师:你
认为怎样判断一个图形是不是四边形?
师:大家看,这幅图里面就有不少假的四边形混进来了,你们能
不能用自己的金睛火眼找出真正的四边形来并涂上颜色吗?看谁找的
又快又对?
(1)学生动手操作,完成后可以在小组内小声交流。
(2)指名汇报。(出示35页的例1的图)直接让其他学生判断,
找错误,说理由。特别是要说明不是四边形的原因。
师:大家可真聪明呀,能准确的找出四边形,非常好。下面你们
愿不愿意当小魔术师,把不是四边形的图形变成四边形呢?
(三)把四边形分类,加深认识四边形。
(课件出示例1中的部分四边形:长方形、正方形、梯形、平行
四边形和菱形)。
师:四边形是一个大家族,不同形状的它们有着共同的特点,也
有一定的区别。你能把它们按一定的标准分分类?先想想你打算怎样
分?小组成员互相交流交流,并统一意见。
师:大家可以看看温馨提示(出示课件温馨提示:你可以用三角
板的直角去比一比这些四边形的角;你还可以用尺子去量一量这些四
边形的边……)组织全班交流,小组上台展示,并说说分类标准。
(四)围四边形
师:你们分的好极了,都非常有自己的想法。我们又成功地进一
步了解了四边形。那在钉子板上,你能围出四边形吗?
(五)寻找生活中的四边形。
师:通过大家的认真学习,我们已经和四边形成了好朋友,下面
我们就来找一找,在我们的身边哪些物体的表面是四边形?
师:同学们能找出这么多表面形状是四边形的物体,看来数学就
在我们的身边,只要留心观察就会发现很多数学问题。
(六)游戏:
师:大家看,小猴下山摘桃,遇到了困难,你们愿意帮助它吗?
(课件出示谜宫图,小猴要朝着画有四边形的路牌方向前进才安
全。)师:大家先自己好好想想怎样走才能摘到桃子。(生开火车说
出小猴每次该选几号图形。)
三、总结这节课你学得开心吗?让你最开心的事是什么?
第二篇:小学数学三年级上册《认识四边形》
新人教版小学数学三年级上册《认识四边形》精品教案
【教学内容】
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》三年级上册第
34~36页的内容。
【教学目标】
1.直观感知四边形,能区分和辨认四边形。进一步认识长方形和正
方形,知道它们的角都是直角。
2.通过围一围、涂一涂、剪一剪、说一说、找一找等系列活动,培
养学生的观察比较和概括抽象的能力。
您可能关注的文档
最近下载
- 智慧农业大棚项目建设实施方案.pptx
- 安全经验分享(灭火器使用).ppt
- 国开公共部门人力资源管理形考任务1-4试题及参考答案(全) .pdf VIP
- 学习通《文艺复兴:欧洲由衰及盛的转折点》习题(含答案).docx
- 《中国图书进出口总公司进口书刊资料审批管理规定》.pdf VIP
- 2023年云南大学计算机科学与技术专业《计算机组成原理》科目期末试卷B(有答案).docx VIP
- 融合新闻:通往未来新闻之路 中国大学MOOC答案2023版.docx
- 学习行为表现作文.docx VIP
- 苏S01-2021《给水排水图集》.docx
- 2023年云南大学计算机科学与技术专业《计算机组成原理》科目期末试卷A(有答案).docx VIP
文档评论(0)