中学师德师风课件.pptxVIP

;;目

录;;;师;2.教师是一种特殊、光荣而神圣的职业。;;面对全面建设小康社会的新形势，新任务，面对改革开放进一步扩大，社会主义市场经济深入发展的新情况新问题，面对树立全面协调可持续发展的科学发展观，促进人的全面发展的新目标新要求。;中小学教师职业道德规范;;爱国主义就是千百年来巩固下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。

邓小平：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”

教师应该把爱国视为自己首要的追求目标。;;社会主义核心价值观：;;不尊重学生人格的现象普遍存在。;变相体罚和体罚时有发生。;;;教育教学权；(二)科研学术活动权；

管理学生权；(四)获取报酬待遇权；

参与民主管理权；(六)进修培训权。;个人观点：要有纪律的约束;;1.基本内容;;教师是一个令人尊重和崇敬的职业，但又是个清贫的职业，也是个撑不着饿不死的职业。有人说，“老师象把盐，味道有点咸，人人离不了，就是不值钱。”还有人说教师“起得比鸡早，睡得比狗晚，吃得比马差，出力比牛大”。更有甚者，撰写对联来描述教师，“听狗叫看猪脸课时加重收入在减；教畜生哄笨蛋生不逢时诲人不倦。”“囊中羞涩无权无势人生坎坷心憔悴；居无定所难已成炊衣带渐宽终有悔。”这话说得虽有些偏颇，但也从另一个侧面说明了教师确实辛苦。所以怕吃苦就别当教师，想发财就别当教师。既然选择了教师这个职业就应该耐得住清贫，就应该多讲付出，少争索取。有些人总觉得自己付出的多，得到的回报太少，心理上有些失衡。还有极少部分人，工作拈轻怕重，唯恐多干，可争起荣誉来，斤斤计较。须知，不劳而获，坐享其成是不可能的，付出与回报是对等的。;;有些青年人，总觉得当教师太辛苦，不安心工作，见异思迁，想改行。可当商人，又怕赔，当工人，又嫌工资低，当警察，又怕有危险，当干部，又有危机感。这使我想起一首歌谣，写出来，奉献诸君，以资借鉴。

?????????毛毯织不齐，就去学编篱；

?????????编篱编不紧，就去学磨粉；

?????????磨粉磨不细，就去学唱戏；

?????????唱戏不入调，就去学抬轿；

?????????抬轿走太慢，就去学整伞；

?????????整伞难扎把，就去学算卦；

?????????算卦难求神，学得撮草绳；

?????????撮绳难选草，选学捉跳蚤；

?????????跳蚤会蹦弹，百事都为难。

????这歌谣，老而又老矣，但讽喻总想改行百事为难的人，即使在今天，也颇有意义。有此毛病的人，不妨对照对照。

;个人观点：要有责任感;;;一位山沟里出来的中学生第一次乘火车远行，由于口渴便买了一桶健力宝，但他从来没喝过这种饮料，不知如何开启，几经试验他决定用水果刀撬开。他的这个举动被一位带孩子的年青母亲发现了。;故事二：《举起你的左右手》

上课时偶尔发现一个平时从未举手回答问题的学生举起了手，于是就让他起来回答问题，可他还是没回答出来。课后，老师找到他，心平气和地询问他不会回答问题为什么举手，他有些羞涩地告诉老师，别人都说他什么都不会，从未举手回答过问题，骂他是大笨蛋，为了顾面子而违心地举起了手。老师发现了他还有自尊心这个闪光点，认为经过教育帮助是会赶上来的。于是老师就告诉他，假如你上课认真听讲，是能听懂的。如果你不会，就举起你的右手，我不提问你，如果你真会，就举起你的左手，我才提问你。

???;2.教师之爱的特征

它既是一种情感，也是一种能力、一种态度。正如李镇西老师“真诚地热爱每一个学生，平等地对待每一个学生，永远不对任何学生绝望。”

①教师之爱是自觉之爱、有目的之爱

②教师之爱是严慈相济之爱

③教师之爱是泛爱，是广博之爱、一视同仁之爱

④教师之爱是具有教育艺术之爱

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（1）危难时，舍生忘死献大爱;地震时教师永远是方舟;;;;;循循善诱，诲人不倦，因材施教。;;

做个学问高、师德更高的专业化教师

具体做法：

（1）以实践提高自身的专业化水平

（2）加强理论探究，并应用于教学实践

（3）知识是专业化得基础

（4）做教育改革的探究者

（5）建立自我评价标准，促进专业化发展

;;美国教育家李维斯有则寓言《动物学校》。??

???有一天，动物们决定设立学校，以教育下一代应付未来的挑战。校方制定的课程包括飞行、跑步、游泳及爬树等。为了便于管理，所有动物一律要修全部课程。

???鸭子游泳技术一流，飞行课的成绩也不错，可是跑步就无计可施。为了补救，只好课余加强练习，甚至放弃游泳课来练习跑步。最后磨坏了脚掌，游泳成绩也变得平庸。校方可以接受平庸的成绩，只有鸭子自己深感不值。

????兔子在跑步课上名列前茅，可是对游泳一筹莫展，甚至精神崩溃。