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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

部编版小学语文二年级上册《语文园地三》

说课稿（精品）

尊敬的各位评委老师:

大家好!我是参赛选手，我今天说课的

题目是部编版小学语文二年级上册第三单元《语文园地》教

学内容。

一、教材分析

《语文园地三》是部编版小学语文二年级上册第三单元

中的内容，本园地安排了六个板块：识字加油站、字词句运

用、写话、展示台、日积月累和我爱阅读。根据《语文课程

标准》相关要求：教师应努力改进课堂教学，整体考虑知识

与能力、过程与方法、情感态度与价值观的综合，注重听说

读写之间的有机联系，加强教学内容整合，统筹安排教学活

动，促进学生语文素养的整体提高。结合这六个版块的内容

和本单元的语文要素，我提炼并总结出了《语文园地三》的

语文要素是学习积累并运用生活当中的词句。

二、学情分析

二年级学生已经有了一定的识字基础，园地中出现的几

组同音字，均来自本单元前面的课文，学生在课前练习中大

都能够正确进行区分。古诗《小儿垂钓》多数学生在课前曾

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

经接触过这首古诗，但将古诗积累下来的并不多，而由于故

事发生的年代与学生实际生活相距较远学生对于王二小知

之略少，因此在“日积月累”和“我爱阅读”两个板块的学

习中，教师应充分关注对学生朗读和背诵的指导。

三、教学目标及重难点

依据以上对本课语文要素和学生学情的分析我制定了

本课的三个教学目标：

1.认识“弹、钢”等十一个生字，能辨析同音字，学习

交流积累词句，能用“一边……一边”说句子。

2.写一些自己喜欢的玩具，学习基本的写话格式要求。

3.背诵积累古诗《小儿垂钓》。朗读《王二小》，感受王

二小的机智和勇敢。

由于园地的“写话”板块是教材中第一次出现的，学生

对于“写话”存在不能把话写清楚，语言表达不简练，啰嗦

的情况，因此我确定了以下重难点。

教学重点：

1.学习积累并运用词句，例如用“一边一边”练习说话。

2.了解学习认读字的方法。

教学难点：能用几句话写出自己喜欢的玩具，能正确朗

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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

读《王二小》。

四、说教法：

整节课的教学我会放手学生，教师引导学生读写结合、

写练结合进行教学，然后利用合作教学的方式让学生组内交

流，相互完善各自阅读与写话中的发现，学生之间取长补短，

互通有无，资源共享。

通过联系学生生活实际的学习方法，确定以下学法：引

导学生“生生合作”、“师生合作”中展开学习。

下面我会重点说一说第一课时的教学过程，之后再针对

二三课时中的重点内容进行介绍。

五、教学过程

首先我说一说第一课时的教学过程，第一课时包含识字

加油站，字词句运用和展示台三个板块。教