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教资结构化面试题库+答案

1．上课时，老师不小心摔倒了，全班学生哄堂大笑。如果你是老师，该怎么办？

评分说明

重点考核自我调节、应变能力以及解决问题的能力。善于自我调节，应变能力强，

表达流畅。

参考答案

首先，我会迅速调整情绪，慢条斯理站起身，笑嘻嘻地说：笑嘻嘻地说：同学们看到了，我为

你们的热情倾倒了。你们的热情倾倒了。

其次，我会向学生说明自己跌倒是不小心导致的，提醒学生走路要小心，并借着

自己摔倒的事情，因势利导，来培养学生的自己摔倒的事情，因势利导，来培养学生的以人为本以人为本的意识，发展其尊重、维

护人的尊严和价值，能关切人的生存、发展和幸福等人文情怀。

最后，我会迅速调整心态，正常完成教学活动。

2．课堂上，一个学生突然尿了裤子。作为老师，你怎么办？

评分说明

重点考核学生观以及解决问题的能力。关爱学生，方法适宜，表达流畅。

参考答案

首先，我会先给班里的同学布置一道作业题，趁着学生做题的时间，悄无声息地

带这位同学去厕所清理干净，并打电话给其家长让家长送干净的衣服。这样既可

以照顾到班级的正常教学秩序又保全了该同学的尊严。

其次，我会单独和该生谈心，让他不要过分自责，或者觉得难为情，充分保护他

的自尊心，并叮嘱该生以后想小便时，要告诉老师或是自己主动到卫生间上厕所。

另外，我会告诉他，我不会把这件事情告诉其他同学，消除其心理负担。

最后，课后我会跟该生的家长进行沟通，了解该生的个性特点和成长问题，起帮

助孩子养成良好的生活习惯。

3．你正在上课，突然校长走进教室听课，本来很活跃的教室一下子变得很沉闷。

作为老师，你怎么办？

评分说明

重点考核情绪管理以及解决问题的能力。应对灵活，解决方法得当。

参考答案

首先，对于学生一下子变得很沉闷的表现我很理解。突然有老师来听课，又是校

长，学生们难免会紧张。作为老师，我会充分调动学生们的积极性，适当与他们

互动交流，甚至可以开展一些小游戏，缓解他们紧张的心情，还可以多提问积极

性强的学生，让他们带动其他学生，提高班级整体的积极性。

其次，下课后我会主动与校长进行沟通，询问他对我这一堂课的看法，请校长指

点。

4．课外活动时，两个学生因争抢一个球打了起来。作为老师，你怎么办？

评分说明

重点考核情绪管理能力，以及解决问题的能力。能有效地管控情绪，解决方法得

当。

参考答案

首先，碰到这样的事，我会立即制止双方的冲突，并给他们时间彼此冷静一下。

其次，我会及时跟进，了解事情的原委。除了找两个同学单独了解，还要找班干

部和知情同学进行询问，以为我下一步处理做好准备。

最后，在了解了整个事情的经过后，针对双方所犯的错误及认错态度分别进行说

服教育，力求让学生真正意识到自己打架的不良后果，说服其向对方道歉。如果

两人打架性质比较恶劣的话，我会要求其做书面检查，并通知家长。不过不到万

不得已，我不愿意这样做，因为如果做得不妥，很可能让两个学生内心结下怨恨。

5．王老师穿了一件很性感的小短裙，进入教室有学生起哄，王老师穿着很性感。

如果你是王老师，你怎么办？

评分说明

考核教师职业道德的法律、思维特性。教师职业道德要求明确，思维逻辑性强，

表述流畅。

参考答案

第一，我会采用各种方式，把学生的注意力转移到教学内容上来。

第二，课后我会及时征求同事的意见，确认自己的服装是否适当。

第三，对于学生来说，喜欢看到教师打扮得漂漂亮亮来上课，但掌握好分寸很重

要。教师应该坚持教师职业道德，不能够穿得过于暴露，对学生产生不好的影响。

学生也会根据老师的一些行为和做法进行模仿，对于学生来说不利于他们身心的

正常发展。

第四，以后要严格要求自己，保持端庄大方的教师形象，穿着得体大方，能够在

学生的接受范围之内起到良好的示范性作用。

6．你是新老师，如果有老教师一直请你帮忙看自习、改作业，你怎么办？

评分说明

重点考核教育观、分析问题，正确认识教学中同事间的关系，相互促进。参考答

案

第一，正常情况下，我会积极配合该教师，努力管好学生，仔细批改作业。

第二，帮老教师看自习肯定是在我没课的时候，不会影响我的正常工作。批作业，

如果工作时间做不完，我可以加班完成。

第三，这位老教师可能有特殊情况，例如家人生病等，又不愿意耽误学生，才请

我帮忙。作为年轻教师，没有家庭负担，业余时间较多，愿意帮助他。

第四，和同事相处要坚持互帮互助、团结合作的原则。

7．某学生在上课时，总是在座位上动来动去，你怎么办？

评分说明

重点考核学生观以及解决问题的能力。有正确的学生观，用恰当的方法解决问题，

表达流畅。

参考答案