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关于新学期高一历史教学计划模板

一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。我

们要养成做工作计划的习惯,日后做事都按这个工作计划流程来走,能让

我们少走很多弯路。下面就是小编给大家带来的新学期高一历史教学

计划模板，希望能帮助到大家!

新学期高一历史教学计划模板1

一、指导思想

深刻贯彻新课程改革的核心精神，优化教师的教育理念，仅仅围

绕高中历史学科的五个核心素养——唯物史观、时空观念、史料实证、

历史解释和家国情怀，结合高中历史教学实践，有效促进学生的深度

学习，提升教学效果。

二、现状分析

1、高一年级共有班级10个，共分三个层次，创新实验班2个，

实验班4个，省招班4个。学生层次丰富，但总体素质比较高。

2、教师方面，高一年级共有两位历史老师，两位老师同时还担任

高二部分历史会考班的教学工作，课时任务重。

3、随着近年来历史会考难度的增加，并适应新一轮高考需求，提

升学生的学科思维能力迫在眉睫，而高一年级作为起始年级，其重要

性显而易见。

三、工作思路和目标

1、“兴趣是的老师”，激发学生学习历史的兴趣，践行少教多学

的教学理念，发挥学生的课堂主体性作用。

2、夯实学生高中历史学习的基础，制定合理的教学和复习计划，

提高学生的学习成绩。

3、参加市区教研活动，并积极开展组内的听评课交流，加强集体

备课的针对性和有效性。

四、重点工作

1、有效进行分层教学

措施：针对高一年级三个班级层次之现状，应有针对性地实施分

层教学，创新实验班及实验班在教学中除了进行常规教学外，更应注

重学科综合能力素养的培养，省招班则更注重常规教学，再此基础上

努力提高学科能力。

2、高一历史剧(12月)

措施：提前制定计划，安排相关人员和具体任务。11月布置到各

个班级，进行剧本编排和演练。

3、历史讲座(12月待定)

措施：提前联系确定讲座专家。此项为待定。

新学期高一历史教学计划模板2

一、学情分析：

下学期，我担任高一历史科教学。学生基础差，底子薄，且各科

成绩发展不平衡。但是经过分科以后，学生明确了学习目的，端正了

学习态度，学习的主动性大为增强，学习风气较好。80%以上的同学

对历史学习兴趣浓厚，能积极主动的复习和研究课本，参与探求和讨

论相关的历史人物和历史事件。辩证唯物主义和历史唯物主义观点正

在逐步形成。相信经过本学期师生的共同努力，学生的历史学科成绩

将会有一个整体的提高。

二、课程目标：

1、知识与能力目标：在义务教育的基础上，进一步认识历史发展

进程中的重大历史问题，包括重要的历史人物、历史事件、历史现象

和历史发展的基本脉络。在掌握基本历史知识的过程中，进一步提高

阅读和通过多种途径获取历史信息的能力;通过对历史事实的分析、综

合、比较、归纳、概括等认知活动，培养历史思维和解决问题的能力。

2、过程与方法目标：进一步认识历史学习的一般过程。感知历史、

积累历史、理解历史与现实和主动参与的过程。掌握历史学习的基本

方法。学习历史唯物主义的基本观点和方法，论从史出，史论结合;注

重探究学习，善于从不同的角度发现问题，积极探索解决问题的方法，

养成独立思考的学习习惯，能对所学内容进行较为全面的比较、概括

和阐释;学会同他人合作学习和交流。

3、情感态度与价值观：通过历史学习，进一步了解中国国情，热

爱和继承中华民族的优秀传统，弘扬和培育民族精神，激发对祖国历

史与文化的自豪感，逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任

感，培养爱国主义情感，树立为祖国现代化建设、人类和平与进步事

业做贡献的人生理想。

加深对历以人为本、善待生命、关注人类命运的个人主义精神的

理解。培养健康的审美情趣，努力追求真善美的人生境界。确立积极

进取的人生态度，塑造健全的人格，培养坚强的意志和团结合作的精

神，增强经受挫折、适应生存环境的能力。进一步树立崇尚科学精神，

坚定求真、求实和创新的科学态度。

认识人类社会发展的统一性和多样性，理解和尊重世界各地区、

各国、各民族的文化传统，汲取人类创造的优秀文明成果，进一步形

成开放的世界意识。

在教学过程中，实现上述三维课程目标是一个不可分割、相互交

融、相互渗透的连续过程和有机整体。