五年级句子专项训练市公开课一等奖省赛课获奖PPT课件.pptx

句子专题训练

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一病句

病句是指结构不完整，语句不通畅，意思表示不清楚甚

至错误句子。学会修改病句是一项基本技能，对于提升

学生阅读能力和表示能力，都有好处。

修改病句时要找出了病因，就能“对症下药”。

惯用方法是：一读，二找，三改，四确定。

修改病句标准是：原意要保，改动要小，改法要巧。

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修改病句

(1)常见病句类型：

①成份残缺②用词不妥③重复烦琐

④前后矛盾⑤搭配不妥⑥词序颠倒

⑦分类不妥⑧关联词错误⑨误用标点

(2)修改病句方法：

读懂句子→查出病因→更正错误→检验正确

(3)修改病句标准：

①能改”不删;

②不改变句子原来意思；

③用最简单方法修改。

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病句修改练习

·1、电影要开演了，陆续走进电影院。

·成份残缺

·2、在老师帮助下我克服了错误。

·用词不妥

·3、《天窗》作者是茅盾写。

·重复烦琐

·4、他一双手几乎完全冻僵了。

·前后茅盾

·5、夕阳被湖面映照得一片金黄。

·词序颠倒

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病句修改练习

·6、因为老舍爱养花，而且养了许多花。

·关联词错误

·7、菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛

豆、红豆、扁豆等蔬菜。。

·分类不妥

·8、经过教育，我明确了学习目标和学习

态度。

·搭配不妥

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·修改病句训练题：

·这是一个高兴、愉快、欢乐班会。

·经过这次外出调查，对大家启发很大。

·秋天北京是一个漂亮季节。

·谁假如要鉴赏我国园林，苏州园林却不该错过。

·他对自己能否学好电脑，充满了信心。

·小强和小明赛跑，他比他跑得快。

·当前，广大群众环境保护观念比较淡薄，确实需要大大提升。

·为了防止今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。

·他那亲切话语，慈爱面容，时时出现在我眼前。

·选出以下句中没有语病一项()

·A、实现西部大开发是一项艰巨历史任务。

·B、中小学生课业负担过重是长久以来困难我国基础教育顽症。

·C、新世纪里，我们有决心把自己祖国建设成为一个富强、民主、

文明。

·D、能否全方面推进素质教育是确保青少年健康成长条件之一。

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二缩句

缩句时，要注意五条：

一是不改变原句意思。

二是不改变原句结构。

三是缩写后依然是句子。

四是句子中(着、了、过)都带着不能去掉。

五是删掉“”“地”前面修饰词，删掉“得”后

面修饰词语。

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·【解题步骤】

·(1)要认真读懂原句，明白句子意思。

·(2)找出句子主要部分“谁”、“什么”,

“是什么”或“怎么样”(主、谓、宾),

对这部分给予保留，删掉次要部分(定、

状、补)

·(3)检验是否缩成最简单句子，是否保持

了原句主要意思。

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·【注意事项】

·1、缩句不能改变原句主语

·原句：广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场

周围宏伟建筑.

缩句：灯照耀着建筑

2、缩句不能改变原句谓语

原句：夏天，老人们都爱到河边树阴下钓鱼。

缩句：老人们钓鱼。

3、缩句不能改变原句结构

原句：灰黑色鸬鹚整齐地站在船舷上，像列队士兵在

等候命令。

缩句：鸬鹚在等候命令。

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·4、缩句不能把表示处所词语改为表示事物名词

·原句：三棵大海棠树上开满了红红花。

·缩句：海棠树上开满了花

5、缩句不应该缩掉必要简短补语

原句