第6课 战国时期的社会变革 课件(共40张PPT+视频).pptxVIP

;;;新课学习;一、战国七雄;一、战国七雄;一、战国七雄;战国形势图;一、战国七雄;一、战国七雄;一、战国七雄;一、战国七雄;一、战国七雄;一、战国七雄;【探究】

?七雄之间的兼并战争连绵不断，日趋激烈，当时的人民会有什么样

的感受？他们最渴望的是什么？

感受：反对战争，希望结束战争。

渴望：重建秩序，和平、安定地生活。;一、战国七雄;七雄之间日趋激烈、连绵不断的兼并战争，导致各诸侯国的势力此消彼长，魏、楚、齐、秦等先后崛起，在当时的政治格局中占据优势地位。;二、商鞅变法;二、商鞅变法;二、商鞅变法;二、商鞅变法;二、商鞅变法;二、商鞅变法;二、商鞅变法;二、商鞅变法;二、商鞅变法;【探究】

结合教材的《人物扫描》，推测秦国统治者不废新法的原因。;商鞅成功推行改革的原因：

（1）取信于民，令行禁止；

（2）不因循守旧，敢于创新；

（3）严厉执法、公平无私；同时注意原则性与灵活性相结合；

（4）顺应时代潮流、适应国家发展的需要；

（5）得到了秦孝公的大力支持；

（6）商鞅敢于与旧贵族势力抗争、勇于改革、行事果断。;三、战国时期的经济发展;三、战国时期的经济发展;【探究】

这两件文物体现出战国时期手工业什么特点？;【探究】

阅读材料，分析战国时期商业发展的表现。

苏秦描绘了战国时期齐国都城临淄的景象：;阅读教材，找出都江堰水利工程的修建时间、修建者和修建地点。;今日都江堰;阅读材料，分析都江堰水利工程的影响。;课堂小结;课后任务;课后任务;课后任务;课后任务