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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

一年级音乐上册教学计划

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人教版一年级音乐上册教学计划（通用12篇）

时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的喜悦、新的

收获，现在的你想必不是在做计划，就是在准备做计划吧。计划到底

怎么拟定才合适呢？以下是小编帮大家整理的人教版一年级音乐上册

教学计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

一年级音乐上册教学计划篇1

一、发声训练部分：

这个部分主要是运用与高段的学生为主。〔四—六年级〕培养练

声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师

的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。

二、视唱、知识、练耳部分：

1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲

3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的

不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋

律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听

辩并说明音的强弱差别。

三、欣赏部分：

培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐

的优美、悦耳，产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、

音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热

烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、

摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所

以，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学

生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音

乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：

我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从

而进行审美教育和品德教育。

本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的

高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。

教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，

发展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

一年级音乐上册教学计划篇2

一、学生基本情况分析：

1、学生刚到一个新的环境，学习的方式与以前有了很大的改变，

师生之间互不相识，需要一个熟悉的过程。

2、小学低年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣。

本年级有四个教学班，每班有70多人。由于班级人数多、年龄小、组

织纪律性相对较差。又由于学校处于城乡结合部，外来务工人员的子

弟较多，所以学生的音乐素质肯定会存在个别差异，因此对学生应用

欣赏的眼光看待，让他们在鼓励和赞扬声中不断增强学习音乐的兴趣。

二、教学目标：

1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。

2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。

3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。

4、培养爱国主义和集体主义精神。

三、教材特点