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Sheet3
Sheet2
Sheet1
孙仁堡明德学校模拟讲课评价标准
教师姓名：
项目
评价标准
得分
教材与教学目标分析
1、根据教材内容,并结合学生认知特点,确定恰当的教学目标(知识,能力及情感目标)并分析。
2、教学目标明确、具体，符合新课程理念，可操作性强。
3、教材重点、难点确定把握准确、恰当。
教师基本功
1、语音、语调正确、自然；语言准确、生动；语流顺畅，表达清晰。
2、教态亲切,有感染力。
3、教学技能娴熟,课堂调控能力强。
4、说课姿态自然、大方，体态动作恰当得体。
1、创造性地处理和使用教材。
2、课堂教学容量和难度适合学生水平。
3、注重语言运用,体现任务型教学思想。
1、教学结构设计与展示合理，层次分明，有逻辑性。
2、教学内容把握准确，重点突出，难点突破。
3、教法灵活、恰当、实用、新颖，体现学法指导，注重知识、能力的培养。
4、合理运用课堂教学资源，并能体现为教学服务的意识，且演示准确、熟练。
教学效果
1、完成教学任务,达到预定教学目标。
2、各层次学生均学有所得,教学实效高。
教学特色
1、教学设计有新意。
2、说课、模拟讲课某一方面有独到之处。
总分
5、各环节安排层次清晰，过渡自然，注重语言运用能力的培养。
教学过程展示
教学设计
权重得分
6、突出学生的主体地位,发挥教师的指导作用,教与学活动比例合理。
5.00
15.00
5.00
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