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全国苏科版信息技术八年级全册第1章第4节3.
《影片剪辑中的代码》教学设计
科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节
指导教师授课班级、授课课时
授课题目
（包括教材全国苏科版信息技术八年级全册第1章第4节3.《影片剪辑中的代码》教
及章节名学设计
称）
1.课程名称：全国苏科版信息技术八年级全册第1章第4节《影片剪辑中
课程基本信
的代码》
2.教学年级和班级：八年级（1）班
3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节
息
4.教学时数：45分钟
核
心
素1.掌握影片剪辑的基本概念和代码编写的基本原则；
2.能够运用代码进行影片剪辑的基本操作，如剪辑、拼接、转场等；
3.能够理解代码在影片剪辑中的作用，提高对影片剪辑技术的认识；
养4.培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的信息技术素养。
目
标
1.理解影片剪辑的基本概念和代码编写的基本原则；
2.掌握影片剪辑的基本操作，如剪辑、拼接、转场等；
3.了解代码在影片剪辑中的作用，提高对影片剪辑技术的认识；
教学难点与4.培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的信息技术素养。
二、教学难点
重点1.理解影片剪辑的基本概念和代码编写的基本原则；
-难点：学生可能对影片剪辑的概念不够清晰，不了解代码编写的基本原
则。
-举例：教师可以通过实际操作演示，让学生直观地感受影片剪辑的过程，
并通过案例分析，引导学生理解代码编写的基本原则。
2.掌握影片剪辑的基本操作，如剪辑、拼接、转场等；
-难点：学生可能对操作步骤不熟悉，难以独立完成影片剪辑的基本操作。
-举例：教师可以通过分步骤讲解和示范操作，帮助学生掌握影片剪辑的基
本操作步骤，并提供实践机会让学生亲自动手操作，加深对操作的理解和
掌握。
3.了解代码在影片剪辑中的作用，提高对影片剪辑技术的认识；
-难点：学生可能对代码的作用不够理解，难以将其与影片剪辑技术联系起
来。
-举例：教师可以通过案例分析，让学生了解代码在影片剪辑中的具体作
用，如如何通过代码实现剪辑、拼接、转场等操作，帮助学生建立代码与
影片剪辑技术的联系。
4.培养学生的创新意识和问题解决能力，提高学生的信息技术素养；
-难点：学生可能对创新意识和问题解决能力的培养不够重视，难以将其应
用到实际学习中。
-举例：教师可以通过设计具有挑战性的实践项目，鼓励学生发挥创新思
维，自主解决实际问题，培养学生的创新意识和问题解决能力，同时提高
学生的信息技术素养。
1.教学方法
-采用讲授与实践相结合的教学方法，使学生能够理论联系实际，更好地理
解和掌握影片剪辑中的代码知识。
-采用案例分析法，通过分析典型影片剪辑案例，让学生直观地了解代码在
影片剪辑中的应用和效果。
-采用小组合作学习法，鼓励学生分组讨论和实践，培养学生的团队协作能
力和交流表达能力。
2.教学活动
-设计角色扮演活动，让学生扮演影片剪辑师和代码编写者的角色，通过模
教学方法与拟实际工作场景，提高学生的参与感和兴趣。
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