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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
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基本语法项目(40项)
主语—谓语—宾语
我学习汉语
定语、状语、补语
我的朋友学习汉语他认真地学习汉语他学得很好
1.用疑问代词的疑问句:他是谁?/这是什么书?/你去哪儿?/怎么去?
2.正反疑问句:1.你是不是中国人?/你去不去商店?/你忙不忙?
2.你是中国人不是?/你有没有词典?/你有词典没有?
3.用“还是”的选择疑问句:你喝咖啡还是啤酒?/你去商店还是(去)书店?
注意区别:A还是B?//A或者B
4.定语:1.的+名词:这是我的书,那是他的笔。(领属关系)
2.不用“的”:这是中文书。/他是汉语老师。(说明性质)
他是我爸爸。/那是我们学校。(亲属或单位)
3.动词…的+名词:这是我买的书。/看电影的人很多
5.状语:1.副词作状语:我常去商店。
2.双音节形容词作状语(常用“地”):他高兴地说:“……”。
3.单音节形容词作状语(不用“地”):你快走!/我要多听多说。
4.形容词前有程度副词(一般要用“地”):他们很认真地学习。
5.介词短语作状语:我在中国学习。/我在他那儿看电视。/
我从美国来。/我跟中国老师学汉语。/
我给他写信。/你往前走/我对他说
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百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。——汉乐府
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6.存现句:处所+动词+名词
1.表示存在:墙上有(挂着)一幅画。
2.表示出现:前边来了一个人。
3.表示消失:停车场上开走了一辆车。
7.动态助词“了”:动词+了(“了”在动词后,表示动作完成):
1.昨天我去了书店,他没有去书店。(过去:动作已经完成)
2.明天我吃了早饭去书店。(将来:动作1完成后会出现动作2)
3.每天我吃了早饭就去学校。(平时:动作1完成后出现动作2)
8.语气助词“了”(一):句子+了(“了”在句尾,表示事情已经发生):
1.现在他去书店买书了。
2.昨天你去书店了没有?(正反问)
9.语气助词“了”(二):名词/形容词/句子+了(“了”在句尾,表示变化):
1.春天了,天气暖和了。
2.他现在是大学生了,可以独立生活了。
10.表示很快会发生:“要了、就要了、快了、快要了”:
1.要下雨了。/新年快到了。/汽车快要开了。
2.我明天就要(*快要)回国了。(“快要”前不能用时间词语)
11.动态助词“了”+数量词+语气助词“了”(可能继续,或不再继续):
1.现在,我学汉语学了一年了,我还要学一年。(还要继续)
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