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《大熊猫》教学教案设计

一、教学目标

1、知识与技能目标

（1）学生能够了解大熊猫的外貌特征、生活习性和生存现状。

（2）掌握描述大熊猫的基本词汇和表达方式。

2、过程与方法目标

（1）通过观看视频、图片等资料，培养学生的观察能力和信息收

集能力。

（2）通过小组讨论和写作练习，提高学生的合作能力和语言表达

能力。

3、情感态度与价值观目标

（1）激发学生对大熊猫的喜爱之情，增强保护珍稀动物的意识。

（2）培养学生关注生态环境、热爱大自然的情感。

二、教学重难点

1、教学重点

（1）大熊猫的外貌特点、生活习性和保护现状。

（2）掌握相关的词汇和句型，能够用准确、生动的语言描述大熊

猫。

2、教学难点

（1）理解大熊猫生存面临的挑战及保护的重要性。

（2）引导学生将对大熊猫的喜爱转化为实际的保护行动。

三、教学方法

讲授法、直观演示法、讨论法、练习法

四、教学准备

多媒体课件、大熊猫相关的图片、视频、文字资料

五、教学过程

1、导入新课（5分钟）

通过播放一段大熊猫憨态可掬的视频，引起学生的兴趣，提问学生

对大熊猫的了解程度，从而导入新课。

2、知识讲解（15分钟）

（1）展示大熊猫的图片，让学生观察大熊猫的外貌特征，如黑白

相间的毛色、大大的黑眼圈、圆胖的身体等。引导学生用准确的词汇

描述大熊猫的外貌。

（2）结合图片和文字资料，讲解大熊猫的生活习性，包括它们的

饮食习惯（主要吃竹子）、活动时间（多数在白天）、栖息环境（多

在山林地区）等。

（3）介绍大熊猫的生存现状，如数量稀少、栖息地破坏、繁殖困

难等，让学生了解保护大熊猫的紧迫性。

3、小组讨论（10分钟）

将学生分成小组，讨论以下问题：

（1）大熊猫为什么会成为珍稀动物？

（2）我们可以为保护大熊猫做些什么？

每个小组推选一名代表进行发言，教师进行总结和点评。

4、语言表达训练（10分钟）

让学生根据所学内容，用自己的话描述大熊猫，教师给予指导和纠

正。

5、课堂总结（5分钟）

回顾本节课所学的大熊猫的外貌特征、生活习性、生存现状以及保

护措施，强调保护大熊猫的重要性。

6、作业布置（5分钟）

（1）让学生写一篇关于大熊猫的短文，介绍大熊猫的特点和保护

意义。

（2）鼓励学生通过网络、书籍等渠道，了解更多关于大熊猫的知

识。

六、教学反思

在教学过程中，要充分利用多媒体资源，让学生更加直观地感受大

熊猫的可爱和珍贵。同时，要引导学生积极参与讨论和发言，培养他

们的思维能力和语言表达能力。在今后的教学中，可以增加一些实践

活动，如参观动物园、参与保护动物的宣传活动等，让学生更好地将

知识转化为实际行动。