2024-2025学年初中数学人教版九年级下册 27.2.1相似三角形的判定(课时2)课件(共32张PPT).pptxVIP

27.2.1相似三角形的判定（课时2）第二十七章相似

学习目标1.理解并掌握三边成比例的两个三角形相似；2.理解并掌握两边成比例且夹角相等的两个三角形相似；3.能够利用三边、边和角的关系来判定两个三角形相似的方法进行相关计算.

复习导入目前为止，我们已经学习的判定三角形相似的方法有哪些？定义法：对应边成比例，且对应角相等的两个三角形是相似三角形．ABCA′B′C′∠A=∠A′，∠B=∠B′，∠C=∠C′，所以，△ABC与△A′B′C′相似，且相似比为k.

复习导入目前为止，我们已经学习了判定三角形相似的哪些方法？平行线法：平行于三角形一边的直线和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似．∵DE∥BC∴△ADE∽△ABC“A”型“X”型DEABCABCDE还有哪些方法可以判定两个三角形相似呢？

探究新知思考：类似于判定三角形全等的SSS方法，我们能不能通过三边来判定两个三角形相似呢？【探究一】任意画一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使它的各边长都是原来△ABC的各边长的k倍1.猜想这两个三角形相似吗？2.你从中得出什么结论？ABCA′C′B′

探究新知已知：如图，在△ABC和△ABC中，求证：△ABC∽△ABC.ABCABC分析：在线段AB（或它的延长线）上截取AD=AB，过点D作DE∥BC，交AC于点E，构造△ADE．DE

探究新知证明：在AB上取AD=AB，过点D作DE//BC，交AC于点E∴DE=BC，AE=AC.∵DE//BC又∵AD=AB，∴∴△ABC∽△ADE∴△ADE≌△ABC∴△ABC∽△ABCABCABCDE

归纳总结证明思路：截取AD=AB并添加平行线构造相似三角形对应边相等DE=BCAE=AC△ADE≌△ABCSSS△ADE∽△ABC△ABC∽△ABC通过构造全等证相似辅助线的价值：将△ABC平移到△ADE的位置.ABCABCDE

归纳总结判定三角形相似的定理1：三边成比例的两个三角形相似．ABCA′C′B′符号语言：在△ABC和△ABC中，∵ ，∴△ABC∽△ABC．

例题练习根据下列条件，判断△ABC与△A′B′C′是否相似，并说明理由：(1)AB=4cm，BC=6cm，AC=8cm，A′B′=12cm，B′C′=18cm，A′C′=24cm.

探究新知思考：类似于判定三角形全等的SAS的方法，我们能不能通过两边和夹角判定两个三角形相似呢？【探究二】利用刻度尺和量角器画△ABC和△A′B′C′，使∠A=∠A′，1.猜想这两个三角形相似吗？2.你从中得出什么结论？ABCABC

探究新知如图，在△ABC与△A′B′C′中，已知∠A=∠A′，求证：△ABC∽△A′B′C′.分析:通过作辅助线，构建与△ABC全等，并且与△A′B′C′相似的三角形即可BACBAC

探究新知证明：在△A′B′C′的边A′B′上截取点D，使A′D=AB．过点D作DE∥B′C′，交A′C′于点E.∵DE∥B′C′，∴△A′DE∽△A′B′C′.BACDEBAC∴

探究新知BACDEBAC∴A′E=AC.又∠A′=∠A.∴△A′DE≌△ABC，∴△A′B′C′∽△ABC.∵A′D=AB，∴

归纳总结判定三角形相似的定理2：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似．符号语言：∵∠A=∠A′，BACBAC∴△ABC∽△A′B′C′.在△ABC和△ABC中，

探究新知判定2得两边成比例且夹角相等的两个三角形相似.思考：夹角相等改成任意一角相等，这两个三角形一定会相似吗？不一定相似

探究新知如图，两个三角形中,这两个三角形不相似注意：两边对应成比例并且必须是夹角对应相等两三角形才一定相似ABCABCD

例题练习根据下列条件，判断△ABC与△A′B′C′是否相似，并说明理由：∠A=120°，AB=7cm，AC=14cm，∠A′=120°，A′B′=3cm，A′C′=6cm.

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小结判定三角形相似的定理1：三边成比例的两个三角形相似．判定三角形相似的定理2：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似．

谢谢同学们的聆听