2024年人教版六年级数学上册教案通用.pdfVIP

2024年人教版六年级数学上册教案通用

一、教学内容

本节课选自2024年人教版六年级数学上册，涉及第三章《分数乘

除法》的3.1节《分数乘法》和3.2节《分数除法》。详细内容包括

分数乘法的运算方法、分数除法的运算方法以及应用题的解答。

二、教学目标

1.理解并掌握分数乘法和分数除法的运算方法，能够熟练地进行

计算。

2.能够运用分数乘除法解决实际问题，提高解决问题的能力。

3.培养学生的逻辑思维能力和合作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：分数乘除法的运算方法，特别是乘除混合运算。

教学重点：分数乘除法的运算规则，以及如何运用分数乘除法解

决实际问题。

四、教具与学具准备

教具：黑板、粉笔、多媒体设备

学具：练习本、铅笔、直尺

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

利用多媒体设备展示一个实际问题，如：小明有一块巧克力，

他吃掉了这块巧克力的2/3，然后又把剩下的巧克力分成了4等份，每

份是多少？

2.例题讲解（15分钟）

通过讲解分数乘法和分数除法的例题，引导学生掌握运算方法。

例1：计算2/3×3/4

例2：计算5/6÷2/3

3.随堂练习（10分钟）

练习1：计算3/4×4/5

练习2：计算7/8÷3/4

4.小组讨论（5分钟）

学生分小组讨论分数乘除法在实际问题中的应用，如购物、烹

饪等。

六、板书设计

1.分数乘除法

2.内容：

①分数乘法运算方法

②分数除法运算方法

③实际问题解答步骤

七、作业设计

1.作业题目：

①计算：4/5×2/3、6/7÷3/4

②应用题：小华买了一箱苹果，共12斤，他吃掉了这箱苹果

的1/4，然后将剩下的苹果分给了3个朋友，每人分到多少斤？

2.答案：

①8/15、8/7

②每人分到2斤苹果。

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：通过本节课的学习，学生是否掌握了分数乘除法的

运算方法？在解答实际问题过程中，学生能否灵活运用所学知识？

2.拓展延伸：引导学生思考分数乘除法在实际生活中的应用，如

购物折扣、分配问题等，提高学生的实际应用能力。

重点和难点解析

1.教学目标中的理解并掌握分数乘除法的运算方法。

2.教学难点：分数乘除法的运算方法，特别是乘除混合运算。

3.教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4.板书设计中的分数乘除法运算方法和实际问题解答步骤。

5.作业设计中的计算题和应用题。

一、教学目标中的理解并掌握分数乘除法的运算方法

1.分数乘法的运算规则：分子相乘，分母相乘。

2.分数除法的运算规则：分子相除，分母相除。

3.乘除混合运算的顺序：先乘后除，或先除后乘。

4.约分和通分的运用：在乘除运算过程中，注意对分数进行约分

和通分，使计算更简便。

二、教学难点：分数乘除法的运算方法，特别是乘除混合运算

1.乘除混合运算的运算顺序，如：3/4×2/3÷1/2，先计算

乘法，再进行除法。

2.乘除混合运算中的约分和通分，如：3/4×2/3÷1/2，先

将2/3与1/2通分，再进行乘除运算。

3.举例说明乘除混合运算在实际问题中的应用，如：购物打折、

分配问题等。

三、教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习

1.实践情景引入：选择与学生生活密切相关的问题，激发学生的

学习兴趣，引导学生主动探究分数乘除法的运算方法。

2.例题讲解：通过典型例题，详细讲解分数乘除法的运算步骤，

强调注意事项，如约分、通分等。

3.随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生及时巩固所学知

识，发现并解决存在的问题。

四、板书设计中的分数乘除法运算方法和实际