2024年人教版七年级数学上册的教学计划（二篇）.pdfVIP

2024年人教版七年级数学上册的教学计划

一、本学期的教学目标

二、教材分析

本学期的教学内容包括有理数、整式的加减、一元一次方程、图

形认识初步。

第一章有理数

1、通过实际例子，感受引入负数的必要性。会用正负数表示实际

问题中的数量。

2、理解有理数的意义，能用数轴上的点表示有理数。借助数轴理

解相反数和绝对值的意义，会求有理数的相反数与绝对值（绝对值符

号内不含字母），会比较有理数的大小。通过上述内容的学习，体会

从数与形两方面考虑问题的方法。

3、掌握有理数的加、减、乘、除运算，理解有理数的运算律，并

能运用运算律简化运算。能运用有理数的运算解决简单的问题。

4、理解乘方的意义，会进行乘方的运算及简单的混合运算（以三

步为主）.通过实例进一步感受大数，并能用科学记数法表示。了解近

似数与有效数字的概念。

第二章整式的加减

1、理解并掌握单项式、多项式、整式等等概念，弄清它们之间的

区别与联系。

2、理解同类项概念，掌握合并同类项的方法，掌握去括号时符号

的变化规律，能正确地进行同类项的合并和去括号。在准确判断、正

确合并同类项的基础上，进行整式的加减运算。

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3、理解整式中的字母表示数，整式的加减运算建立在数的运算基

础上;理解合并同类项、去括号的依据是分配律;理解为的运算律和运

算性质在整式的加减运算中仍然成立。

4、能分析实际问题中的数量关系，并列出整式表示。体会用字母

表示数后，从算术到代数的进步。

第三章一元一次方程

1、经历“把实际问题抽象为数学方程”的过程，体会方程是刻画

现实世界的一种有效的数学模型，了解一元一次方程及其相关概念，

认识从算式到方程是数学的进步。

2、通过观察、归纳得出等式的性质，能利用它们探究一元一次方

程的解法。

3、了解解方程的基本目标（使方程逐步转化为____=a的形

式），熟悉解一元一次方程的一般步骤，掌握一元一次方程的解法，

体会解法中蕴涵的化归思想。

4、能够“找出实际问题中的已知数和未知数，分析它们之间的关

系，设未知数，列出方程表示问题中的等量关系”，体会建立数学模

型的思想。

5、通过探究实际问题与一元一次方程的关系，进一步体会利用一

元一次方程解决问题的基本过程，感受数学的应用价值，提高分析问

题、解决问题的能力。

第四章图形认识初步

1、通过大量的实例，体验、感受和认识以生活中的事物为原型的

几何图形，认识一些简单几何体（长方体、正方体、棱柱、棱锥、圆

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柱、圆锥、球等）的基本特征，能识别这些几何体，初步了解从具体

事物中抽象出几何概念的方法，以及特殊与一般的辩证关系。

2、能画出从不同方向看一些基本几何体（直棱柱、圆柱、圆锥、

球）以及它们的简单组合得到的平面图形;了解直棱柱、圆柱、圆锥的

展开图，能根据展开图想象和制作立体模型;通过丰富的实例，进一步

认识点、线、面、体，理解它们之间的关系。在平面图形和立体图形

相互转换的过程中，初步建立空间观念，发展几何直觉。

3、进一步认识直线、射线、线段的概念，掌握它们的表示方法;

结合实例，了解两点确定一条直线和两点之间线段最短的性质，理解

两点之间的距离的含义;会比较线段的大小，理解线段的和差及线段的

中点的概念，会画一条线段等于已知线段。

2024年人教版七年级数学上册的教学计划（二）

教学计划

学科：数学

教材：人教版七年级数学上册

教学目标：

1.掌握基本的数学概念和运算方法；

2.发展数学思维和解决问题的能力；

3.培养学生对数学的兴趣和学习动机；

4.培养学生良好的数学习惯和学习方法。

教学内容及进度：

第一单元：整数

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本单元主要围绕整数的概念、相反数、绝对值和加减法进行学

习，培养学生正确理解和使用整数的能力。

第二单元：有理数

本单元主要学习有理数的概念、加减法、乘法和除法运算，培养

学