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（信息技术）华科版三下信
息技术教案
第壹课信息整理有窍门
学习目标：
1、知道多种搜集信息的方法。
2、会用不同的方法把信息分类。
3、能够用汇总的方法整理信息。
教学过程：
壹、导言揭题
1、导言：我们生活于信息时代，每天会面对大量的信息。那么，如何有条
理地搜集和整理信息呢？
2、揭题。
二、轻松学
1、观察信息：
观察下面的标识，说说这些标识所传达的信息，且填于横线上。
2、搜集信息：
过渡：搜集信息的方法有很多种，下面我们来见见人们常用的搜集信息的方
法。(见图说壹说)
3、试壹试
用多种方法搜集家乡景点的信息。
三、快乐做
1、信息分类。
⑴过渡：信息分类的方法有很多，比如按时间、地点、特征、类型等分类。
通过对信息进行分类，能够把信息整理得井井有条。
⑵把书上的图分成以下三类。
2、试壹试。
⑴过渡：信息能够按不同的方法分类，试着把下面的图形按类型和特征分类。
⑵把书上的图按要求分类。
3、信息汇总。
⑴过渡：通过表格、图形、文字、数字等方式汇总信息，是整理信息的重要
方式。
⑵见图说壹说：图中跳舞、跑步、拉二胡、舞剑各多少人。
⑶演示：用“表格、图形、文字、数字”等方式将信息汇总。
四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第二课操作系统能掌握
学习目标：
1、认识常见的操作系统、磁盘分区、控制面板。
2、会设置任务栏和“开始”菜单，会设置声音，会卸载程序。
教学过程：
壹、导言揭题
1、导言：我们用计算机办公、学习、娱乐等，均是建立于计算机的操作系
统基础上的。操作系统管理着计算机的硬件和软件，让我们来认识它。
2、揭题。
二、轻松学
1、认识操作系统
⑴说说我们目前用的是什么系统？
⑵读壹读：P13
⑶试壹试：观察不同的操作系统，见见它们各自均有什么特点。
2、认识磁盘分区
⑴过渡：计算机磁盘是存储信息的设备，通常分为主分区（C盘）和扩展分
区（D盘、E盘??），主分区壹般用来安装操作系统，扩展分区壹般用来安装应
用程序。
⑵试壹试：打开C盘、D盘和E盘，见见它们里面安装了什么。
3、认识控制面板
⑴过渡：于windows操作系统中，我们通常通过，“控制面板”来设置计算
机、管理硬件和软件。⑵按照p15提示尝试打开“控制面板”见见里面的内容。
⑶试壹试：于“控制面板”里通过双击“系统”图标，打开“系统属性”窗
口，了解计算机的硬件和软件信息。
三、快乐做
1、设置任务栏和“开始”菜单。
⑴自学、小组合作探究。
⑵汇报演示
2、设置声音。
⑴自学、小组合作探究。
⑵试壹试：打开任务栏上的音量图标，将扬声器的声音设置成静音。
⑶想壹想：如何更换计算机开机时的音乐？
3、卸载程序。
⑴过渡：计算机里安装有很多程序，比如听音乐的、见电影的、编辑图片的、
下载软件的，等等，通过控制面板能够把不需要的程序卸载。
⑵按照提示自学、小组合作探究。
⑶试壹试：安装壹个程序后，通过控制面板把它卸载。
四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
1、说说这节课，你有哪些收获？
2、教师小结。
第三课我给文件分分类
学习目标：
1、能根据文件扩展名识别常见的文件。
2、能够对文件和文件夹进行简单操作。
3、能够分门别类地整理计算机文件。
教学过程：
壹、导言揭题
1、导言：计算机的所有操作均和文件有关，比如我们于计算机上学习，见
电影、和朋友交流等，均是于运行计算机里的文件。让我们来认识且学会整理计
算机里的文件吧!
2、揭题。
二、轻松学
1、认识计算机里的文件。
⑴过渡：计算机里的文件有许多类型，电影是视频文件，照片是图像文件，
文章是文档文件。⑵介绍壹些常见的文件类型及其扩展名。
⑶读壹读。P22
2、试壹试。
⑴过渡：我们打开计算机时经常发现文件没有显示扩展名，试试怎么显示。
⑵按照操作提示合作探究。
⑶说壹说。
每种类型的文件均能够用相对的软件来打开，说说“轻松学”表格的文件可
用什么软件打开？
三、快乐做
1、新建文件夹。
⑴按照操作提示合作探究。
⑵试壹试：如何重命名文件夹？有几种重命名的方法？
3、移动文件或文件夹。
⑴想壹想：将壹个文件夹移动到另壹个文件夹中，应该怎么做呢？
⑵按照操作提示将文件“给地球洗澡”，拖到文件夹“我的绘画作品中”。
3、分类文件。
⑴过渡：于生活中，我们能把自己的东西整理得井井有条；于计算机中，我
们也要把自己的文件整理得清清楚楚。
⑵将电脑中的文件分类保存于相应的文件夹中。
四、互动评
⑴通过本课的学习你学会了什么？
⑵请大家对照书中表格进行评价，将得到的花涂成红色。
五、课堂小结
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