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乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

国家开放大学《社会心理适应》学习活动参考答案

第一章从自然人到社会人

学习活动

项目具体内容

讨论个性化与社会化的关系

活动讨论题目（二选一）：

主题1．是否应该在社会化的过程中保持自己的个性化？

2．是否不应该在社会化的过程中保持自己的个性化？

活动1．进一步学习个性化和社会化的概念。

目标2．进一步掌握个性化和社会化互动的过程。

1．学习本章第三节知识内容。

预备2．观察、分析自己或身边人个性化或社会化的一面。

知识3．阅读本章中关于人格性的案例。

4．通过网络了解不同人对一个人社会化的看法。

活动

请在本学期第3周前，去论坛完成本次学习活动。

时间

1．有2个题目，由3～5位同学组成一组，可以事先经过各种不同形式（包

括面对面）的讨论，在2个题目中选择1个，在论坛发帖进行正式讨论。

活动2．围绕主题，观点明确。

要求3．结合课程相关知识点，证据充分，有自己的独立看法。

4．每人须发帖5个以上，每帖应不少于50字，且至少发布一个500字以上

的主题帖。

本次活动满分100分。

活动

评分标准：

奖励

1.至少发布一个200字以上主题帖，且围绕主题，观点明确（30分）；

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》

2.至少发布一个500字以上事例/案例分享帖，需要结合课程相关知识点和

自身实际，且有自己的独立见解（40分）；

3.评价2位以上同学主题帖，且围绕主题，观点明确（30分）。

参考答案：

社会化是指个体在一定的社会背景下，通过社会互动，学习和掌握社会生存

所需要的的知识、技能、规范和经验，适应社会生活并为社会所接受，成为合格

社会成员的过程。

个性化是指个体在一定的社会条件下，在实现社会化的过程中同时形成独特

的个人心理与行为模式的过程。

在马克思主义哲学的视域中，个人与社会的关系是统一的：

社会是由个人组成的，现实的、具体的、有生命的个人是社会的主体，是历

史的前提和出发点；个人又依赖于社会，社会是个人赖以存在和发展的基础，为

个人的个性发展提供了现实的活动条件；个人的发展和社会的发展相一致，伴随

着社会的发展，个人必将成为具有自由个性的全面发展的个人。因此，人的个性

化与社会化也具有了这种相互联结、相互生成以及不可分割的辩证关系。

第二章你认识“你”吗？——了解自我

学习活动

项目具体内容

讨论个性形成的原因

活动讨论题目（二选一）：

主题1．那些方面决定了你的个性？

2．遗传和环境那个对个性的形成影响力更大？

活动1．进一步学习个性形成的原因。

目标2．进一步掌握自己的个性类型。

预备1．学习本章第二节知识内容。

知识2．观察、分析自己或身边人个性。

乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。——《孟子》