哲学与文化 说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化.docxVIP

哲学与文化说课稿-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

一、课程基本信息

1.课程名称：《哲学与文化》

2.教学年级和班级：2023-2024学年高中政治统编版必修四，高一年级

3.授课时间：2023年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习《哲学与文化》这一章节，探讨哲学的基本概念、特点及其与生活的关系，同时了解文化在哲学研究中的地位，培养学生对哲学与文化的认识和理解。本节课内容紧密围绕统编版必修四教材，旨在帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观。

二、核心素养目标

1.培养学生的哲学思维能力和批判性思维，使其能够运用哲学原理分析生活中的问题。

2.提升学生的文化理解力，使其能够理解和尊重不同文化背景下的哲学观点。

3.引导学生形成正确的价值观，增强其对社会主义核心价值观的认同和实践能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.哲学的基本概念和原理。

2.哲学与文化的关系。

难点：

1.哲学抽象概念的理解。

2.将哲学原理应用于具体生活情境。

解决办法：

1.利用实例引入哲学概念，通过生活中的具体事例帮助学生理解哲学的抽象概念。

2.采用讨论和案例分析的方式，引导学生主动思考，将哲学原理与实际生活相结合，提高学生的应用能力。

3.利用多媒体教学资源，如视频、图表等，帮助学生形象化理解哲学原理。

4.对难点内容进行分步讲解，逐步深入，确保学生能够逐步掌握。

四、教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备。

2.课程平台：学校教学管理系统。

3.信息化资源：哲学与文化相关的电子教材、PPT课件、教学视频。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问。

五、教学过程

**一、导入新课**

同学们，大家好！今天我们将一起学习《哲学与文化》这一章节。在我们开始之前，请大家先思考一个问题：你们认为哲学是什么？它与我们的生活有什么关系呢？现在，请你们分享一下自己的看法。

（学生思考并回答）

很好，刚才大家提到了很多关于哲学的观点。哲学确实是一门探究世界本质、人生意义和知识真理的学科。那么，哲学与文化又有怎样的联系呢？接下来，我们就来探讨这个问题。

**二、课文主旨内容探究**

1.**哲学的基本概念**

首先，我们来看一下哲学的基本概念。请大家翻开教材第1页，阅读第一部分内容。在这里，我们了解到哲学是关于世界观、人生观和价值观的学问。那么，世界观、人生观和价值观分别是什么？请大家用自己的话简要概括一下。

（学生阅读并回答）

很好，世界观是我们对整个世界的根本看法，人生观是我们对人生的根本看法，价值观则是我们对价值的根本看法。接下来，我们来探讨哲学与文化的关系。

2.**哲学与文化的关联**

请同学们继续阅读教材第2页，了解哲学与文化的关联。在这里，我们了解到哲学与文化相互依存、相互影响。哲学是文化的核心，文化是哲学的土壤。那么，哲学是如何影响文化的呢？请大家举例说明。

（学生阅读并回答）

很好，哲学通过提供世界观、人生观和价值观，影响着人们的思维方式、行为方式和生活方式，从而影响整个文化的发展。接下来，我们来分析一下哲学与文化的关系。

3.**哲学对文化的影响**

请同学们阅读教材第3页，了解哲学对文化的影响。在这里，我们了解到哲学对文化的影响主要体现在以下几个方面：

（1）哲学为文化发展提供理论指导。

（2）哲学推动文化创新。

（3）哲学促进文化传承。

（学生分组讨论并回答）

很好，大家讨论得非常热烈。哲学通过提供世界观、人生观和价值观，为文化发展提供了理论指导；哲学通过批判和反思，推动文化创新；哲学通过传承和发展，促进文化传承。

**三、全文侧重点内容讲解**

1.**哲学的基本概念**

现在，我们来详细讲解哲学的基本概念。首先，请同学们阅读教材第4页，了解哲学的起源。哲学起源于人们对世界的追问和对生活的思考。接下来，请同学们阅读教材第5页，了解哲学的基本问题。

（学生阅读并回答）

很好，哲学的基本问题包括：世界观、人生观和价值观。那么，世界观、人生观和价值观分别是什么？请大家用自己的话简要概括一下。

（学生回答）

世界观是我们对整个世界的根本看法，人生观是我们对人生的根本看法，价值观则是我们对价值的根本看法。接下来，我们来讲解哲学的基本原理。

2.**哲学的基本原理**

请同学们阅读教材第6页，了解哲学的基本原理。在这里，我们了解到哲学的基本原理包括：物质与意识、必然与自由、善与恶、美与丑等。接下来，请同学们结合教材内容，用自己的话解释这些原理。

（学生阅读并回答）

很好，物质与意识是哲学的基本问题之一，它探讨的是物质世界与意识世界的关系；必然与自由探讨的是人类在自然界和社会生活中的自由度；善与恶探讨的是道德伦理问题；美与丑探讨的是审美问题。接下来，我们