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[学校名称]教育科研课题管理办法》

一、总则

第一条为了加强我校教育科研课题的管理，促进教育科研工作的规范化、制度化，提高教育科研水平和效益，特制定本办法。

第二条本办法适用于我校承担的各级各类教育科研课题以及本校自行设立的校级课题。

二、课题申报

第三条课题申报原则

1.前瞻性原则：课题应具有先进的教育理念，关注教育改革与发展的趋势，对教育实践具有引领作用。

2.科学性原则：课题研究目标明确，研究内容具体，研究方法得当，研究计划合理可行，符合教育科学规律。

3.创新性原则：课题应在研究视角、研究方法、研究内容等方面具有一定的创新性，能够为教育教学提供新的思路和方法。

4.实用性原则：课题研究应紧密结合学校教育教学实际，致力于解决教育教学中的实际问题，研究成果具有推广应用价值。

第四条课题申报程序

1.学校科研管理部门根据上级教育科研部门的课题申报通知或本校教育科研发展规划，发布课题申报指南，明确课题申报的范围、重点、要求等事项。

2.课题申请人认真填写课题申报书，详细阐述课题研究的背景、目标、内容、方法、步骤、预期成果以及研究团队等情况，并按照要求提交相关材料。

3.课题申报书经所在部门审核同意后，报学校科研管理部门。学校科研管理部门组织专家对申报课题进行初审，提出修改意见和建议，课题申请人根据专家意见进行修改完善后，提交正式申报材料。

三、课题立项

第五条课题立项评审

1.学校科研管理部门组织校内外专家组成课题立项评审委员会，对申报课题进行评审。评审委员会根据课题申报书的质量、课题研究的价值和可行性等因素，采用无记名投票方式确定拟立项课题名单。

2.拟立项课题名单在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，正式发文公布立项课题，并颁发课题立项通知书。

第六条课题立项类别与资助

1.课题分为校级重点课题、校级一般课题和校级青年课题等类别。根据课题的重要性和研究难度，给予不同额度的经费资助。

2.对于上级教育科研部门立项的课题，学校按照相关规定给予配套经费资助，并协助课题负责人做好课题研究的组织与管理工作。

四、课题研究过程管理

第七条开题论证

1.课题立项后，课题负责人应在[X]个月内组织开题论证会，邀请相关专家对课题研究方案进行论证。开题论证会应形成开题报告，详细记录专家的意见和建议以及课题研究方案的修改情况。

2.开题报告经学校科研管理部门审核通过后，课题负责人方可正式开展课题研究工作。

第八条中期检查

1.课题研究中期，课题负责人应填写课题中期检查表，总结课题研究进展情况、已取得的阶段性成果、存在的问题及下一步研究计划等，并提交相关研究资料。

2.学校科研管理部门组织专家对课题进行中期检查，根据课题研究进展情况和研究质量，提出表扬、督促整改或终止研究等意见。对于进展缓慢、研究质量不高的课题，要求课题负责人限期整改；对于经整改仍不符合要求或无正当理由不开展研究工作的课题，予以终止研究，并追回已拨课题经费。

第九条研究变更

1.在课题研究过程中，如因特殊原因需要变更课题负责人、课题组成员、研究内容、研究期限等事项，课题负责人应填写课题变更申请表，说明变更原因，经所在部门同意后，报学校科研管理部门审批。

2.学校科研管理部门对课题变更申请进行审核，对于符合规定的变更申请，予以批准并备案；对于不符合规定的变更申请，不予批准，并要求课题负责人按照原课题研究方案继续开展研究工作。

第十条研究资料管理

1.课题负责人应重视课题研究资料的收集、整理和保存工作，确保研究资料的真实性、完整性和系统性。研究资料包括课题申报书、开题报告、研究过程记录、研究成果、学术会议资料、调查问卷、测试数据等。

2.课题结题时，课题负责人应将课题研究资料整理成册，提交学校科研管理部门存档。

五、课题结题

第十一条结题条件

1.课题按照研究计划完成了预定的研究任务，达到了预期的研究目标，取得了相应的研究成果。

2.课题研究成果具有一定的创新性、实用性和推广价值，在教育教学实践中产生了积极的影响。

3.课题研究资料齐全，符合课题档案管理的要求。

第十二条结题程序

1.课题研究任务完成后，课题负责人应及时填写课题结题申请表，并提交课题研究报告、研究成果等相关材料。

2.学校科研管理部门对课题结题申请材料进行初审，对于材料齐全、符合结题条件的课题，组织专家进行结题鉴定。结题鉴定可采用会议鉴定、通讯鉴定等方式进行。

3.专家根据课题研究报告、研究成果等材料，对课题研究的质量、成果的价值等进行评价，提出鉴定意见。鉴定意见分为优秀、合格、不合格三个等级。对于鉴定意见为合格以上的课题，予以结题，并颁发课题结题证书；对于鉴定意见为不合格的课题，要求课题负责人根据专家意见进行修改完善后，