2024-2025学年度第一学期统编版八年级语文教学计划 (1).pdfVIP

2024-2025学年第一学期统编版八年级语文

教学工作计划

八年级在初中阶段起着承上启下的作用，为了促进教育教学，特制定

本学期的工作计划。

一、学情分析

八年级学生经过一年的语文学习，已经具备了一定的语文基础知识和

阅读写作能力。然而，部分学生在语文学习上仍存在积极性不高、基础知

识掌握不扎实、阅读理解和写作能力有待提高等问题。针对这些情况，本

学期将采取有针对性的教学措施，激发学生的学习兴趣，提高学生的语文

综合素养。

二、教材分析

统编版八年级语文教材内容丰富，涵盖了诗歌、散文、小说、说明文、

文言文等多种文体。教材注重培养学生的阅读理解、写作表达和综合实践

能力，同时强调对中华优秀传统文化的传承和弘扬。

三、教学目标

1.语言建构与运用

-丰富词汇积累，提高语言表达的准确性和流畅性。

-学习不同文体的语言特点和表达方式，如新闻的简洁明了、散文的优美

抒情等，并能在写作中灵活运用。

-掌握常见的修辞手法和句式，提升语言的表现力。

2.思维发展与提升

-培养逻辑思维能力，能够分析文章的结构和思路，梳理因果关系。

-发展批判性思维，对文本中的观点和现象进行思考、质疑和评价。

-激发创新思维，在阅读和写作中展现独特的视角和想法。

3.审美鉴赏与创造

-感受文学作品中的形象美、情感美和语言美，提高审美感知能力。

-学会欣赏不同风格的文学作品，分析其艺术特色和审美价值。

-尝试进行文学创作，表达自己对美的独特感受和理解。

4.文化传承与理解

-了解中国传统文化中的经典作品和文化内涵，如儒家思想在文言文中的

体现。

-感受不同地域的文化特色，增进对多元文化的理解和尊重。

-传承中华民族的优秀文化传统，培养文化自信和民族自豪感。

四、教学重点

1.文言文阅读：掌握常见文言实词、虚词的意义和用法，理解文言文的

内容和主题。

2.现代文阅读：提高学生对记叙文、说明文和议论文的阅读分析能力，

掌握不同文体的阅读技巧。

3.写作训练：指导学生进行记叙文、说明文和简单议论文的写作，注重

立意、选材、结构和语言表达。

4.古诗词背诵与鉴赏：积累古诗词，理解诗词的意境和作者的情感，提

高诗词鉴赏能力。

五、教学难点

1.文言文的理解与翻译：文言文中的特殊句式和古今异义词等的理解和

掌握。

2.阅读理解的深度和广度：引导学生深入理解文章的内涵，提高阅读的

批判性思维能力。

3.写作的创新与个性化：鼓励学生在写作中展现独特的视角和创新思维。

六、教学措施

1.精心备课，设计生动有趣的教学环节，激发学生的学习兴趣。

2.注重课堂互动，鼓励学生积极参与讨论和发言，提高课堂参与度。

3.加强课外阅读指导，推荐适合八年级学生的经典文学作品，拓宽学生

的阅读视野。

4.重视写作批改和反馈，针对学生的问题进行个别指导，提高写作水平。

5.定期进行单元测试和阶段性检测，及时了解学生的学习情况，调整教

学策略。

七、教学进度安排

（一）第一周至第三周

1.第一周

-介绍本学期的教学内容和要求。

-学习第一单元的课文《消息二则》《首届诺贝尔奖颁发》《“飞天”凌空—

—跳水姑娘吕伟夺魁记》等，了解新闻的特点和写作方法。

-进行新闻写作的初步训练。

2.第二周

-学习《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》《国行

公祭，为佑世界和平》。

-组织学生开展新闻采访活动。

-进行单元总结和复习。

3.第三周

-进行第一单元的测试。

-学习第二单元的课文《藤野先生》《回忆我的母亲》，理解人物形象和作

者的情感。

（二）第四周至第七周

1.第四周

-学习《列夫·托尔斯泰》《美丽的颜色》。

-进行人物描写的写作训练。

-开展“学写传记”的综合性学习活动。

2.第五周:国庆节放假啦！

3.第六周

-复习第二单元的知识，进行单元测试。

-学习第三单元的文言文《三峡》《答谢中书书》，掌握文言实词、虚词和

句式。

3.第七周

-学习《记承天寺夜游》《与朱元思书》。

-背诵文言文，理解文章的意境和作者的情感。

（三）第八周至第十周

1.第八周

-进行第三单元的测试。

-学习《唐诗五首》，理解诗歌的主题和艺术特色。

-开展“古诗苑漫步”的综合性学习活动。

2.第九周

-学习第四单元的课文《背影》《白