初中语文八年级上册第五单元说明文知识点教学设计.pdfVIP

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

说明文知识点教学设计

设计思路：说明文是初中语文的三大文体之一，通过本课系统地帮助学生理清说明

文的文体知识从而提高学生的阅读水平。

教学目标：

（1）让学生知道什么说明文；

（2）了解说明文的说明顺序；

（3）知道说明文的说明方法并能准确判断运用各种说明方法。

教学时间：1课时

教学难点：

1．能知道说明文这种文体的特点。

2．辨识几种常用说明方法，体会其在说明事物特征时的作用。

3．能指出说明文的说明顺序。

教学方法：问题教学法、点拨教学法、合作探究法。

教学过程：

导入：课件展示一张同学们的日常生活照片，请大家仔细观察图片，并描述图片所

展示的内容。请同学起来回答，根据同学的回答引出我们要讲解的课题——说明文。

知识点讲解

一、指出说明文的定义，回顾五种表达方式。

说明文是以说明为主要表达方式，对事物、事理进行介绍、解说的一种文体。

（表达方式有：记叙、说明、议论、抒情、描写）

二、讲解说明文的分类

根据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类。

说明事物的状态、性质、功能的文体叫做事物说明文。（具体事物）

阐明事理的文体叫做事理说明文。（抽象事物）

三、提出说明文的“三要素”，并且分类讲解

1.说明对象

文章向我们介绍的事物或说明的道理就是说明对象。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

说明文必须能抓住说明对象的主要特征来进行说明，这是说明文的灵魂。

2.说明顺序

时间顺序：时间先后、朝代先后

空间顺序：从上到下、从里到外、从南到北，由远及近等

逻辑顺序：从因到果、从整体到局部、从一般到特殊、从主到次、先总后分、由浅

入深、由具体到抽象、从现象到本质等

3.说明方法

（1）下定义

定义：用简明扼要的话给事物一个说法，使读者对被说明对象有个明确的概念。

（2）分类别

定义：根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然

后依照类别，逐一说明。

（3）举例子

定义：举出有代表性的恰当的例子，能够反映一般的情况，真切地说明事物。

（4）列数字

定义：为便于从数量上说明有些事物的特征，往往运用一些数字来说明。

（5）作比较

定义：选择有内部或外部联系的事物进行比较。

（6）打比方

定义：运用比喻，增强被说明事物的形象性和生动性。

（7）摹状貌

定义：为了使说明对象更形象具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。

（8）作诠释

定义：从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种说明方法叫作诠释。

（9）列图表

定义：使用示意图、表格、插图等方式的一种说明方法。

（10）引资料

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

定义：为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以

是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。四、说明方法的相关联系题。

按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……

（）

苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。（）

燃料工业可分为煤炭工业、石油工业、太阳能利用工业、原子能工业以及天然气

工业等。（）

纯数据文件不会被病毒感染，如：声音、图像、动画、文本等文件。（）

大礼堂椭圆形，有两层挑台像两弯新月，围拱着主席台。

正方形就是四边相等，四个角都是直角的四边形。（）

硅藻是一种单细胞藻类，通常呈黄色、褐色和绿色，是南极浮游植物中最主要的成

分。（）

宋代诗人苏东坡曾写下这样的诗句：“可使食无肉，不可使居无竹。”

（）

蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。（）

五、讲解说明文的语言，