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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
《城市轨道交通客运组织》
教案
课时分配表
章序课程内容课时备注
1城市轨道交通车站4
2城市轨道交通车站日常运作6
3城市轨道交通客流8
4城市交通车站日常客流组织4
5城市轨道交通车站特殊客流组织4
6城市轨道交通车站客流组织方案2
合计28
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
课题认识城市轨道交通车站
课时2课时（90min）
知识技能目标：
（1）了解城市轨道交通车站的类型
（2）掌握城市轨道交通车站的构成
教学目标
（3）理解城市轨道交通车站布局要求以及影响其布局的主要因素
素质目标：
了解我国城市轨道交通车站为适应新的社会环境所做出的改变
教学重点：城市轨道交通车站的构成
教学重难点
教学难点：城市轨道交通车站布局要求
教学方法问答法、讨论法、讲授法、练习法
教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程主要教学内容及步骤
【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，了解城市轨道
交通车站的基本内容，并完成以下任务
课前任务4～5人一组，选择所在城市的某个轨道交通车站，通过浏览网页或实地考察等方式搜集资料，了解该车站
的建筑构成情况。
【学生】完成课前任务
【教师】使用APP进行签到
考勤
【学生】按照老师要求签到
【教师】自我介绍，与学生简单互动，介绍课程内容、考核标准等
【学生】聆听、互动
【教师】讲一些涉及城市轨道交通客运组织的相关知识
截至2020年底，中国大陆地区共有45个城市开通城市轨道交通运营线路244条，运营线路总长度达到7969.7
新课预热千米。其中，地铁运营线路6280.8千米，占比78.8%；其他制式城市轨道交通运营线路1688.9千米，占比21.2%
随着城市轨道交通运营线路建设规模日益扩大，城市轨道交通车站客流量也迅速增加，在客流高峰期，乘
客在站内行进缓慢、上下车困难已成为普遍现象。在这种情况下，如何缓解城市轨道交通车站的客运组织压力，
优化大客流组织工作，已成为城市轨道交通运营单位亟待解决的问题。
【学生】聆听、记录、理解
【教师】讲述“情景导入”的相关内容（详见教材），并让学生分组讨论以下问题：
（1）什么是岛式车站？除了岛式车站外，
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