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百学须先立志。——朱熹
人教新目标英语七年级上册
StarterUnit2What’sthisinEnglish?
单元概述
单元教材分析
本单元的主题是如何确认物体，学会使用What’sthisinEnglish?及其回答，同时学习
一些新词汇，掌握一些重点句型，了解冠词a/an及指示代词this，that的用法。字母学习，
一共学习Ii-Rr10个字母，并要联系第一单元8个字母，归类读音，掌握元音字母的不同读
音。通过合作学习，进一步促进学生之间的相互了解。
单元总体目标．
1.使学生学会用英语字母Ii-Rr读法和写法。
2.使学生学会ruler、map、quilt、jacket、key、pen、orange等物品名词。
3.使学生学会如何确认物体的问题What’sthisinEnglish?及其回答。
4.让学生初步体会冠词让学生初步体会冠词的用法。
5.让学生学会指示代词this hat的初步用法。
6.掌握元音字母I、O的读音。
单元重难点一览表
1.词汇：LettersIi——Rr
map，ruler，pen，orange，key，jacket，quilt
2.句型：WhatisthisinEnglish?
重点Itisa/anmap/orange…
Spellit,please.P-E-N,pen.
3.冠词a/an的用法
4.指示代词this/that的用法
1.冠词a/an的用法
难点
2.指示代词this/that的用法
单元学情分析及单元教学建议
本单元的主题是如何确认物体What’sthisinEnglish?及其回答，字母学习，一共学习
10个字母，并要联系第一单元8个字母，归类读音，掌握元音字母的不同读音。此外还要
学习一些新词汇，掌握一些重点句型，了解冠词a/an及指示代词this hat的用法。通过合作
学习，进一步促进学生之间的相互了解。
本单元可通过组内合作和组间比赛等活动，提高学生的合作能力和竞争能力，促使学生
学会体验实践、参与合作与交流的学习方式。这种学法将更有利于发展学生的综合语言运用
能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。
单元课时分配
本单元可用2课时完成教学任务：
第一课时：完成1a–2e
第二课时：完成3a–4d
百学须先立志。——朱熹
PeriodI1a-2e
第一部分教案设计
教学内容
（教材第S5~S6页）学习Ii——Rr10个字母；学习如何确认物体What’sthisinEnglish?
及其回答。
教材分析
这是预备篇的第二单元第一课时，题目是Wha
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