语文-初中八年级(上册)-部编版-《浣溪沙》课外古诗词诵读.pptx

浣;;词牌，就是词的格式的名称。词的格式和律诗的格式不同：律诗只有四种格式，而词则总共有一千多个格式（这些格式称为词谱）。人们不好把它们称为第一式、第二式等等，所以给它们起了一些名字。这些名字就是词牌。有时候，几个格式合用一个词牌，因为它们是同一个格式的若干变体；有时候，同一个格式而有几个名称，因为各家叫名不同罢了。;;词中声韵的规定特别严格，用字要分平仄，每个词调的平仄都有所规定，各不相同。;;;;

;;浣溪沙

[宋]晏殊

一曲/新词/酒/一杯，

去年/天气/旧/亭台。

夕阳/西下/几时回？

无可奈何/花/落去，

似曾相识/燕/归来。

小园香径/独/徘徊。;连词成句。;;;一曲新词酒一杯，

去年天气旧亭台。

夕阳西下几时回。;无可奈何花落去，

似曾相识燕归来。

小园香径独徘徊。;;夕阳西下几时回？;无可奈何花落去，似曾相识燕归来??;;1、本诗的主要内容是什么,

作者对光阴流逝的怅惘和对春天消失的惋惜之情。

2、上阙写了什么？下阙又写了什么？

上阙怀旧，感伤年华易逝;下阙惜春，悼念春光难留。;3、体会这首词中的“去年天气”“旧亭台”“夕阳”“落花”“归燕”分别象征什么？

“去年天气”

“旧亭台”

“夕阳”

“落花”

“归燕”;4、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来，”是名句，试简析这两句好在哪里。

对仗工整，音韵和谐，情景交融，表达了作者对年华易逝的感叹和对友人的思念。蕴含了一切必然要消逝的美好事物都无法阻止，但在消逝的同时仍有美好事物会再现，生活不因为消逝而虚无。;5、这首词在写法上有什么特点？

词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，书写对人生的体验，对人生的思考，做到了情景理结合，浑然一体。

此词之所以脍炙人口，广为传诵，其根本的原因于情中有思。词中似乎于无意间描写司空见惯的现象，却有哲理的意味，启迪人们从更高层次思索宇宙人生问题。词中涉及到时间永恒而人生有限这样深广的意念，却表现得十分含蓄。