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2024年作文知识点.doc

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一、基础知识

作文是字、詞、句、段篇的综合训练,它体現出每位同學的认识水平和文字体現能力。那么,怎样才能写好作文呢?一般說来应做到:

一、思想健康,中心明确。二、内容详细,条理清晰。三、語句通顺,意思连贯。

四、详略得當,主次分明。五、善于观测,想象丰富。六、書写工整,格式對的。

除了平時留心观测事物,认识和抓住事物特點,自覺积极地积累写作素材外,還必须具有审題、确定中心、选择材料、谋篇布局、编写作文提纲和修改文章等方面的基础知识。

1、审題。只有精确地审清題意,透彻理解題目的意思,处理好“写什么”的問題,写起来才能保证不偏題,不致于“下笔仟言,离題萬裏”。這裏教給同學們三种审題措施:

(1)分析法:先把題目按詞拆開,然後一种詞一种詞揣摩,理解每個詞的意思,弄清它們之间的关系。如《校园新事多》可分解為“校园”、“新”、“事”、“多”四個詞,我們就能写发生在校园裏的新鲜的事,至少要写出两件或两件以上的事。

(2)比较法:根据所給題目,自已拟几种相似的題目進行比较,弄清它們的写作范围和规定。如写《我和老師》,可自拟《我的老師》、《我愛您,老師》進行比较,找出它們之间的相似點和不一样點,從而确定写作重點。

(3)设問法:先提出几种問題,并考虑好其中的重要問題,然後對照題目對假设的問題進行条理清晰,主次分明,详略得當的回答。如《她变了》,可提問:变之前她是怎样的?她变的原因是什么?她变後是怎样的?有哪些人說她变了?此外,對于特殊的題目要仔细推敲,弄清真正的意义。如《温暖》,就不能专写天气温暖,而应体現互相协助或得到关怀愛惜的感受。

2、确定中心中心就是文章的灵魂。教給大家确定中心的措施;第一、要根据題目规定确定中心。如《记一位值得尊敬的人》要明确題目的重點是“尊敬”。值得尊敬的原因,就是文章的中心,写作時要紧紧围绕這個中心。

第二、要根据自已平常的生活积累,根据自已平常的生活感受来确定中心。如写《我的好朋友王小明》,中心思想可体現王小明的好品质,他的長处。

3、选择材料材料的选择、详略,都要為中心服务。常犯的毛病有:(1)中心不突出,要阐明的問題诸多,頭绪纷繁。(2)详略不妥,重點不突出,主次颠倒。(3)选材平淡,不經典。因此,要注意两點:第一、要围绕作文中心思想选择材料。第二、要选择自已最熟悉的、真实的、新奇的、經典的事件作為材料。

4、组织材料

材料的组织包括两项内容:一是對材料的安排。哪些先写,哪些後写,使文章“言之有序”;二是對材料的处理。哪些详写,哪些略写。要使文章“言之有序”,就要合理地分段。措施有:(1)按事情发展的先後次序安排材料。(2)准時间的推移安排材料。

(3)按空间次序安排材料。(4)按事物几种方面安排材料。(5)层层加深中心思想,由浅入深地安排材料。

5、编写提纲提纲包括:中心思想和段落。一篇文章分几种层次,几种段落,哪個先写,哪個後写,哪個略写,哪個详写,在提纲裏要反应出来。但又不能写得太详细,也不能太简朴,要写得简要扼要,切实详细。如:

作文題目:有趣的蜗牛比赛中心:通過對蜗牛比赛的记叙,反应少年小朋友課外生活的丰富多彩,体現少年小朋友的生活情趣。

材料安排:(1)我和表弟捉到几只蜗牛,想举行一次比赛。(略)(2)為参赛蜗牛命名,做好比赛前准备。(略)

(3)比赛中蜗牛各自的体現。(详)(4)比赛成果。(略)(5)結尾。(略)

6、開頭与結尾常見的開頭措施有:(1)開门見山,直截了當。(2)阐明状况,交代背景。(3)描写环境,渲染气氛。(4)提出問題,引人入胜。(5)巧讲故事,引人注意。(5)先說成果,倒叙開頭。

常見的結尾措施有:(1)事情完整,自然結尾。(2)總結主題,抒发感受。(3)照应開頭,留有余味。(4)含蓄結尾,引人入胜。

7、過渡与照应過渡要做到自然灵活、承上启下、語言连贯、彼此衔接。措施一般有過渡段、過渡句及過渡詞三种。

上下文之间的互相呼应,就是照应。照应措施一般有三种:前後照应、首尾照应和正文与標題照应。

8、修改作文修改文章包括:修改錯别字和用錯的詞;修改有毛病的句子;修改用錯的標點符号;理清個别颠倒的句子和段落;看看開頭与否吸引人,結尾与否有力;看看与否有内容体現不清晰,不详细的地方;检查并修改中心不明确,不集中的毛病。

二、命題作文(半命題作文)

【复习要點】1、理解命題作文与半命題作文的区别

2、掌握人物外貌描写与心理描写措施

3、學习一人一事与一人几事的写法;

4、掌握描写場面,记叙活動的措施;

5、掌握定點观测,描写景物的措施;

6、學會参观记、游记的写法;

7、掌握描写動物、植物和物品的记叙文的写法。

(一)写人

1、掌握人物外表描写的措施

要简介一种人,首先要把這個人的外表特性讲清晰。外表特性,一般指人的長相、身材、衣著、動作、語言和

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