中小学部编八上语文[精1]《综合性学习 我们的互联网时代》教案公开课教案教学设计教育教学资料整理.docVIP

《综合性学习我们的互联网时代》教案

教学目标

1、了解网络传递信息便捷。

2、运用现代信息手段搜集和整理信息。

3、提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。

教学时间

1课时。

教学准备

相关课件

教学重点

运用现代信息手段搜集和整理信息。

教学难点

提高对网络交往的优势与陷阱的分辨能力。

教学过程

一、导入新知

同学们，你们会用微信QQ聊天吗？你们会在网上查阅学习资料和娱乐吗？我们今天的综合性学习活动就是

板书题目我们的互联网时代

二、浏览提问

同学们先浏览这次的活动内容，提出自己的问题。

师生问题集中起来

你知道哪些网络词语？

你有过电子阅读的经历吗？

怎样用互联网学语文？

三、解决问题

1.网络词语。“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒”“3Q”“喜大普奔”等……讨论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？

2.电子阅读。互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。讨论：电子阅读会不会替代传统阅读？

3.用互联网学语文。学习使用搜索引擎、网络词典和专题数据库等。讨论：如何扬长避短，有效利用网络帮助我们学习？

四、拓展练习

1，阅读后完成相关题目：

网络流传的《低头族之歌》：“你沉默的刷屏，亿万个屏奴一样的人们，用你那囧囧的眼神，低头在那形形色色的伤痕……紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景……”“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在……玩手机！”这句话似乎提醒着我们手机已经占据并改变着我们的生活，我们已经进入沉默的“屏奴”时代。

说说文中网络词语的意思。

2，取个网名，以便与人交流，获取信息。一个好的网名，既要展示自己独特的个性，又要体现高雅的志趣。给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。

3说说下列网络新词的意思吗？给力蜗居微博雷人豆你玩

4，很多中学生将网络新词用在了组词、作文中。作业或作文中用网络热词该不该?你持怎样的观点?

五、布置作业

课后练习。

教学反思：

老师课后完成。