安徽省长丰县2024-2025学年高中政治 第一课 第一框 体味文化说课稿 新人教版必修3.docxVIP

安徽省长丰县2024-2025学年高中政治第一课第一框体味文化说课稿新人教版必修3

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：高中政治第一课第一框《体味文化》

2.教学年级和班级：安徽省长丰县2024-2025学年高中一年级

3.授课时间：2024年9月（具体日期待定）

4.教学时数：1课时（45分钟）

本节课我们将学习《体味文化》，通过探讨文化的内涵、特点以及文化对个人和社会的影响，帮助学生树立正确的文化观念，培养高雅的生活情趣。本节课内容与新人教版必修3教材紧密相关，旨在让学生更好地理解和感悟文化。

二、核心素养目标

1.政治认同：培养学生对中华优秀传统文化的认同感，增强文化自信，自觉传承和弘扬中华优秀传统文化。

2.科学精神：培养学生运用科学的方法分析文化现象，理性对待各种文化，形成正确的文化价值观。

3.法治意识：引导学生理解文化发展与社会进步的关系，树立法治观念，自觉遵守法律法规，推动文化健康发展。

4.公共参与：培养学生积极参与文化传承与创新活动，提高参与社会文化生活的能力，为社会主义文化建设贡献力量。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经接触了基础的传统文化知识，对中华文化的概览有了初步的了解。

-学生对文化的基本概念、文化的多样性和文化的作用有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对丰富多样的文化现象具有好奇心和探索欲，对于具有趣味性和实践性的教学内容更感兴趣。

-学生具备一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过案例分析和讨论来理解文化内涵。

-学生倾向于通过合作学习和直观演示来学习，喜欢互动式和体验式的教学方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对文化概念的理解较为表面，需要引导其深入思考文化的内涵和价值。

-由于文化涉及广泛，学生可能在理解不同文化现象之间的联系时感到困惑。

-学生可能对文化传承与创新的重要性认识不足，需要激发其文化自信和责任感。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、音响设备

-软件资源：PPT课件、教学视频

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：在线教育资源库、电子图书

-教学手段：案例分析法、小组讨论、角色扮演

五、教学过程

同学们，今天我们将开启高中政治必修3《文化生活》的第一课，第一框《体味文化》的学习。在这一节课中，我们将共同探讨文化的内涵、特点以及文化对个人和社会的影响。请大家跟随我的步伐，一起进入文化的殿堂。

1.导入新课

（1）同学们，你们对文化有什么样的理解呢？请用你们自己的话来描述一下文化是什么。

（2）很好，大家说得都很有道理。文化确实是一个涵盖广泛的概念。接下来，请大家打开教材，翻到第一课第一框《体味文化》的内容，我们来共同了解一下文化的定义。

2.文化内涵的学习

（1）请大家阅读教材中的第一部分内容，思考文化的内涵包括哪些方面？

（2）请几位同学分享一下你们的理解。很好，文化的内涵包括人类的精神活动及其产品。

（3）那么，我们可以从哪些方面来理解文化的内涵呢？请大家结合教材内容，列举一些具体的文化表现。

3.文化特点的探讨

（1）我们已经了解了文化的内涵，那么文化有什么样的特点呢？请大家阅读教材中关于文化特点的部分。

（2）根据教材内容，请同学们总结文化的四个特点：人类社会特有的现象、依赖于物质载体、传递和积累、影响人的交往行为和方式。

（3）接下来，我们通过一个案例来具体分析这四个特点。请同学们观看视频《中华文化的传承》，思考视频中体现了哪些文化特点？

4.文化对个人和社会的影响

（1）现在，我们已经了解了文化的内涵和特点，那么文化对个人和社会有哪些影响呢？请大家阅读教材中关于文化影响的部分。

（2）根据教材内容，请同学们总结文化对个人和社会的三个方面的影响：丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展。

（3）为了更好地理解文化对个人和社会的影响，我们将进行一个小组讨论。请同学们分成四个小组，分别探讨文化在以下四个方面的影响：教育、科技、政治、经济。

5.小组讨论与分享

（1）现在，请各小组开始讨论。每个小组需要选出一个记录员，将讨论内容记录下来。

（2）讨论结束后，请各小组代表上台分享你们的讨论成果。

6.总结与拓展

（1）通过今天的学习，我们了解了文化的内涵、特点以及文化对个人和社会的影响。现在，请同学们用自己的话来总结一下本节课的主要内容。

（2）接下来，我们将进行一个拓展活动。请同学们结合自己的兴趣和特长，选择一个文化领域，进行深入研究，下节课我们将进行分享。

7.课堂小结

（1）同学们，本节课我们一起学习了《体味文化》，