第六单元 写作 学写故事 课件(共31张PPT).pptxVIP

学写故事;学习目标;故事是一座用语言搭建的戏台，有的人在看，有的人在演，动情处，人人都想客串一把；其实，人人也都曾经客串过，因为，故事的别名叫生活。

——李丹崖;“我是一个讲故事的人。因为讲故事,我获得了诺贝文学奖。我获奖后发生了很多精彩故事,这些故事,让我坚信真理和正义是存在的。今后的岁月里,我将继续讲我的故事。”;要想将故事写得出彩，写得有趣味，必须注意以下几点:

1、故事完整，讲究波澜

2、塑造人物，个性鲜明

3、联想想象，丰富情节;写一个故事，一定要有头有尾，完整地叙述一件事。就像写记叙文一样，写清楚时间、地点、人物以及故事的起因、经过、结果等。所叙故事要完整，但不能太简单，不能让大家看了开头就能猜出结局；也不能平铺直叙，平淡无奇，否则无法引起读者的阅读兴趣。

合理安排写作顺序，在情节发展中设置一些悬念，增加一些波折，结尾能出人意料，等等，都可以增加故事的趣味性。例如蒲松龄的《狼》篇幅不长，但写得一波三折，中间还设置了一些小的悬念，读来引人人胜，饶有情趣。;故事一：《狼》;故事二:《猎狮》;故事三：《心田上的百合花》;百合说:“我要开花,是因为知道自己是美丽的花;我要开花,是为了完成一株花所拥有的庄严的使命;我要开花,是因为要用花来证明自己的价值，不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”

有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。

年年春天，野百合努力地开花，结籽。它的种子随着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。;几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔???一角。

那里，被人称为“百合谷地”。

不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。”;故事四：《纪晓岚巧写祝寿诗》;思考：这四则故事精彩的原因是什么？;写作导航;故事波澜如何设置的呢？;再发电报;制造障碍法;误会;层层深入法;2、塑造人物，个性鲜明;3、联想想象，丰富情节;一、以小组为单位，围绕一个话题，同学自由发挥想象，开展故事接龙活动。

提示:

1、小组先进行讨论，确定故事的话题、人物等。如“那一天，我遇到了他(她)”“一个外星人站在我的面前”等。

2、小组同学依次接续，每人至少说一个完整的句子(或一个小的情节)，接上前边的内容。时间约6分钟，要尽可能说成一个比较完整的故事，100字左右。

3、推选一名同学将小组讲述的故事完整地讲给全班同学听。比一比，看哪个小组讲得最吸引人。;请根据开头编故事，展开想象，巧设悬念：;二、在你的身边或社会上，每天都在发生着各种各样有趣的或有意义的事。以某件事为素材，展开合理的想象，自拟题目，写一篇故事。不少于600字。;伫立球场，一片乒乓球的世界，面对对手的我，双腿发抖，心中好似揣了一只小耗子，上蹿下跳的，不禁暗骂自己不争气，与队友切磋一下，就吓成这样，那要是上了真正的赛场呢？

几日前，教练告诉我，十月份我们要出去参加中小学生乒乓球比赛，听到这个消息，内心波涛汹涌，首先是为这个突如其来的喜讯而惊吓，什么？我居然能参加比赛？然后便是一阵欣慰，功夫不负有心人，三年的苦练，等的不就是今天吗？突然一阵紧张逆袭而来，我去参加比赛，不会拖后腿吧？不会每场比赛都输吧？不会吓得双腿发软吧？不会出丑吧……可又抱着一丝希望，说不定我还能大显身手，也说不定我能一鸣惊人呢，嗨，走着瞧吧！;在煎熬中，我度过了一天又一天，每天都面对日历，算着日子，希望那一天早点来临。从此，我不放过任何一个练球的机会。下课，尽管只有几分钟，但我仍然要冲向球台，规范一下自己的基础。从此不再敢偷懒，脚下步伐也跟了上来。教练对我的要求也明显严了许多，一招一式，一板一球，都不能出任何错误，与同学打球，也不再是嘻嘻哈哈，而是全力以赴，为自己的比赛奋斗，连睡梦中都满是飞跃的乒乓球，在魔鬼般的训练下，我对乒乓球有了新的认知，对这项运动从热爱变得狂热，动作也不再松松垮垮，技艺也日臻完善，我盼着、望着，盼望着10月的来临。;谁知道，天意弄人，就在我摩拳擦掌准备在一个月后的乒乓球比赛上大显身手时，一个“噩耗”传来