七一建党班会.pptxVIP

七一建党班会XX办公软件有限公司汇报人：XX

目录第一章班会目的与意义第二章班会内容安排第四章班会形式与方法第三章参与人员与组织第五章班会效果评估第六章班会后续行动

班会目的与意义第一章

弘扬党的精神通过班会，让学生了解党的历史，培养爱国情怀，激发爱国热情。培养爱国情怀弘扬党的精神，传承红色基因，增强学生对党的认同感和归属感。传承红色基因

加强党性教育通过回顾党的光辉历程，增强党员对党的历史和理论知识的理解，坚定理想信念。学习党的历史01组织党员进行自我剖析，深入查找自身在党性修养方面的不足，明确改进方向。开展党性分析02鼓励党员将党的宗旨落实到实际行动中，通过志愿服务等形式服务社会，体现党员的先锋模范作用。实践党的宗旨03

提升党员意识通过学习党的历史，党员们能够更好地理解党的发展脉络，增强历史使命感。深化对党的历史理解通过批评与自我批评，党员能够正视自身不足，促进个人思想和行为的改进。开展批评与自我批评定期组织理论学习，使党员深入掌握党的基本理论、基本路线，提高政治素养。强化党的理论学习010203

班会内容安排第二章

党的历史回顾1921年7月，中国共产党在上海成立，标志着中国革命进入新阶段。01中国共产党的成立党领导农民进行土地革命，建立抗日民族统一战线，为抗战胜利奠定基础。02土地革命与抗日战争1978年，党的十一届三中全会决定实施改革开放，开启中国经济快速发展新时期。03改革开放的实施

党的理论学习深入解读党章内容，明确党员责任与义务。党章解读回顾党的光辉历程，增强党性认识。党史学习

党的政策解读简述党的最新政策要点，强调其对国家发展的重要性。政策要点概述分析党的政策如何影响学生成长，鼓励学生关注国家政策。政策与学生关联

参与人员与组织第三章

党员干部参与01在七一建党班会中，党员领导干部负责组织协调，确保活动顺利进行。党员领导干部的角色02基层党员通过参与讨论、分享经验，积极为党的发展建言献策。基层党员的参与方式03预备党员在班会中观察学习，通过实践活动加深对党的理解和认同。预备党员的观察学习

班会组织流程围绕“七一建党”主题，明确班会讨论和学习的核心内容，确保活动目标明确。确定班会主题详细规划班会的时间、地点、参与人员及活动流程，保证班会顺利进行。制定班会计划搜集与建党相关的资料、视频和图片，准备多媒体展示，增强班会的教育效果。准备班会材料按照计划执行班会，确保每个环节有序进行，同时灵活处理突发情况。班会实施与执行班会结束后，组织成员进行总结，收集参与者的反馈意见，为下次活动提供改进方向。班会总结与反馈

班会互动环节分小组讨论党的历史和现实意义，通过小组合作学习，深化对党的理论和路线的理解。同学们围绕“七一”建党节主题进行演讲，分享对党的认识和感悟，促进思想交流。通过党史知识问答竞赛，激发同学们对党的历史的兴趣和了解，增强班会的互动性和教育意义。党史知识竞赛主题演讲小组讨论

班会形式与方法第四章

主题演讲演讲者需深入研究党的历史，准备有深度、有见地的主题演讲内容。演讲内容的准备在演讲结束后，设计问答或小组讨论环节，以提高班会的参与度和互动性。互动环节的设计演讲者应掌握有效的沟通技巧，如语速控制、肢体语言，以增强演讲的感染力。演讲技巧的运用

分组讨论在分组讨论中，明确每个成员的角色，如组长、记录员等，确保讨论有序进行。小组成员角色分配设定与七一建党精神相关的讨论主题，引导学生深入思考党的历史和意义。讨论主题的设定合理分配讨论时间，确保每个小组成员都有机会发言，同时控制讨论不偏离主题。时间管理与进度控制

经验分享邀请优秀党员代表进行主题演讲，分享个人成长经历和对党的理解，激励同学们积极向党组织靠拢。主题演讲1分小组讨论党的历史和理论知识，通过互动交流，加深对党的认识和理解。小组讨论2分析历史上的重大事件或当前热点问题，引导学生从党的角度进行思考和讨论，提升分析问题的能力。案例分析3

班会效果评估第五章

学习成果检验通过书面考试或在线测验的方式，检验学生对党的理论知识的掌握程度。理论知识测试组织学生参与社会实践活动，通过观察和反馈来评估学生对党的理论知识的应用能力。实践活动反馈通过小组讨论环节，观察学生对党的知识的理解和表达能力，以及团队协作精神。小组讨论表现

党员反馈收集通过设计问卷，收集党员对班会内容、形式及组织工作的意见和建议，以量化数据反映班会效果。问卷调查对部分党员进行个别访谈，深入了解他们对班会的个性化看法和建议，获取更深入的反馈信息。个别访谈组织小组讨论，让党员们在小组内分享个人感受和收获，通过小组汇总反馈给班会组织者。小组讨论反馈

班会改进措施通过小组讨论或角色扮演，提高学生参与度，增强班会的教育效果。增加互动环节01利用视频、音频等多媒体资料丰富班会内容，使理论知识更加生动易懂。引入多媒体教学02班