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《分子和原子》教学设计
教材 人教版九年级化学〔上〕教学对象课题 分子和原子 教学时间
九年级学生20分钟
〔一〕 化学是在分子、原子层次上争论物质的组成、构造、性质及其变化规
教律的一门自然科学。化学科学的探究属性和社会属性，赐予化学课程学以特定的内涵。化学课程不仅要创设生动、多样的科学探究和实践活设动情景，更应当联系学生的生活阅历和社会进展实际，帮助学生生疏计化学对社会的重要奉献。
思 本节课的内容是继前面两个单元学习某些物质的性质和变化
想后，从宏观的物质世界跨进微观的物质世界的第一课，对于学生生疏宏观物质的微观组成具有重要的作用。本课题拟培育学生实
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