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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2024教师教育教学工作计划

一、本学期本学科的教学目的与具体要求：

（一）教学目的

主要是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态

度，使他们建立初步的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好

的语音、语调，以及良好的学习习惯;使他们形成初步用英语进行简单

日常交流的能力。同时，培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造

能力。适当介绍中西文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，

为学生进一步学习奠定良好的基础。

（二）具体要求

1、能听懂、会话____组会话，并能进行简单的交流。

2、能听说认读____个单词和听、说、读、写____个单词和____个

句子并简单运用。

3、能听做____个“TPR”活动。

4、能听说吟唱8首歌谣。

5、能了解____项简单的中西方文化知识。

二、学生基本情况分析：

六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严

重。本班学生适合做些单一的题目，对于活的题目他们会觉得困难。

另外有个别学生的学习基础不好，加上学习习惯差，以致于学习成绩

一直上不去。所以在今后的教学中，教师应该面向全体学生，以学生

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

的发展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，注意分层教

学，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的

学习习惯。英语默写一块一直是六年级学生的弱项，而想提高学习成

绩，一定要保证学生的默写质量。在今后的教学中，可以对默写一块

做一些强调，并且在提高学生的学习积极性中多增加一些鼓励。那些

默写有困难的同学，也能慢慢的跟上。加上本学期的学习任务较重，

难度较大，学习时间很紧张，需要利用课余时间给后进生进行辅导。

三、提高教学质量的主要措施：

针对上述情况，我主要从培养学生学习英语的兴趣，激发学生参

与热情入手，打好学习英语的基础。采用情境学习的方法，注重在情

景中学习和运用对话，培养交际能力。恰当地采用语言表演的方式，

促进学生主动的模仿。包括语言示范性表演，语言巩固性表演，语言

的创造性表演。

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让

学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量

的语言操练和练习。

3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。

4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到

整洁、规范、正确地书写。

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不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

5、提高学生的知识储量，在学习新知时，适当复习一下以前学过

的知识，加深印象。

6、加强对学习困难学生的辅导。

2024教师教育教学工作计划（二）

在不知不觉之中，一个学期又过去了，回顾上学期的点点滴滴，

有着一丝丝的不舍。但同时又很庆幸迎来了一批活泼可爱的小宝宝。

这个学期由我来担任他们的英语科目，根据这几个星期和小朋友的相

处，对这学