七年级第一章科学实验探究题.pdfVIP

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开明学校七年级科学辅导训练（科学探究题）

1、探究温度对霉菌生活的影响。

发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不

容易长霉菌。

①提出问题：霉菌的生活受到的影响吗？

②作出假设：。

③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是潮湿

④实验结论：。

2、请你探究植物细胞的失水原因。

（1）提出问题：？

（2）作出假设：。

（3）设置实验：先在甲乙两块萎蔫的萝卜中间挖洞，然后，往甲洞倒入蒸馏水，往乙洞倒入20%

的食盐水，经过30分钟后测得甲洞的蒸馏水减少，乙洞的食盐水增多了。设计的变量是

（4）得出结论：。

3、将饱满、活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处温度、空气条件相同，甲

组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，

（1）你认为两组种子是否会同时萌发__________。

（2）若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中，你认为会不会萌发__________。

（3）该探究实验表明：种子萌发所需的自身条件是____________________，外界条件是适量的

________，适宜的温度，充足的空气。

4、某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素

的形成。据此假设该小组设计如下实验方案：

甲组乙组

环境条件阴暗、低温光照充足、适宜温度

实验材料同样多株韭苗同样多株蒜苗

处理方法将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间

（1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成”

的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个。

（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：

①环境条件的设计：甲组_______，乙组_______。

②实验材料选择：____________________________。

（3）请写出支持假设的实验结果预期：

甲组植株_________，乙组植株_________。

5．有同学在养金鱼时，发现金鱼的体色变浅了。他想证明：金鱼的体色是否会随鱼缸内壁颜色深

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浅的改变而改变。于是他做了个简单的实验。请你帮他将以下的探究过程补充完整。

（1）提出问题：金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变吗？

（2）作出假设：。

（3）设计实验：要用到的金鱼最少要有10条，鱼缸最少要有个。实验设置中只有是不同的，其

他条件都要求相同。经过较长时间的养殖后，观察结果。

（4）预期实验结果：在内壁颜色较深的鱼缸中，金鱼的体色会比较深。在内壁颜色较浅的鱼缸中，

金鱼的体色会较浅。

（5）实验结论：。

6.下图是小明同学的探究种子萌发的环境条件而设计的实验装置。

（1）由于2号种子一半浸入水中，一半露出水面上，又是放在20°—25℃的环境中。所以它能同

时得到空气、水分和适宜的温度（如下表）。那么1号种子和3号种子能得到哪些环境条件呢？请

你填入下表（“√”表示能得到，“×”表示不能得到）

种子空气水分适宜温度

1号

2号√√√

3号

（2）若经过多次实验，小明发现只有2号种子会萌发，

那么他可以得出的结论是种子的萌发需要的外界条件是（）

A.适宜的温度B.水分和空气C.水分、空气和适宜的温度

（3）若小明想进一步探究种子的萌发是否需要适宜的温度，你认为两组方案中，可取的是（）