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2024年湘教版八年级地理上册教学计划

一、指导思想

以《地理课程标准》为依据，努力使每一个学生通过学习地理，

能够对地理学知识有更深入的理解，能够对今后的学习方向有更多的

思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;

能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高。通过学习学生

生活密切联系的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣

和初步能力，最终使学生从“会学地理”

二、学生基本情况分析：

初二年级是经____年半学习，年级整体情况较好，生活、学习基

本上能按部就班，任教年级约____名学生，有三个班级，基本形成了

有序课堂，为有效教学事先存在了基础。个别学生有时不能形成班级

焦点，必须进行较多的组织教学。有不少学生好动、贪玩，精力不集

中，学习方法欠恰当，因而学习成绩不够理想。面对这种情况，作为

教师要加强思想教育，做到因人因材施教。

三、教材分析：

该教材针对初中生的特点，设置了多个学生活动，同时还有课外

读及小资料对学生的知识面的拓展起积极作用，同时活动又利于学生

主体作用的发挥。

初中地理整学期的教学内容，实际上就是基础知识和灵活运用理

论解决实际问题两大部分。

复习基础知识，必须以书本为主，将书本看透，图看懂，达到重

点知识理解记忆。只要基础知识能理解掌握，通过活动题检验理解的

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程度。如果活动题能顺利解决，那基础知识也就基本掌握，灵活运用

理论解决问题的前提条件就已经具备。

四、教学目标：

初一地理第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学

期的复习教学重难点。

第一章《地球和地图》最难，学生普遍掌握较差。转入复习时，

这部分应作重点讲解复习。经过初一的学习，学生的理解能力和空间

想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。

所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一

个整体知识的框架，让学生理清思路。

第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些。复习时可以

多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、

降水时空分布的变化。

这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，

让学生理解记忆。

总之，复习要紧扣教材，有效运用地图，精选练习加以训练巩

固。初一地理难点，重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过

关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握

为主。

2024年湘教版八年级地理上册教学计划（2）

湘教版八年级地理上册教学计划

序言：

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地理学是一门以地球为对象的自然科学，它研究地球的构造、地

貌、气候、水文、植被、动物、资源、环境与人类活动等方面的问

题。地理学涉及到人们熟悉的物理地理与人文地理两个方面。本教学

计划所涉及的湘教版八年级地理上册，重点关注学生的生活经验和实

际问题，通过培养学生的观察意识、分析能力和解决问题的能力，为

学生全面理解和认识地理学知识打下基础。

一、教学目标：

（一）知识目标

1.了解地球的基本形状和地球的内部结构与特点；

2.认识地球的运动及其对地球的影响；

3.了解地球上的气候和植被的特点及其与人类的关系；

4.了解地球上的水资源和人类的水环境问题。

（二）能力目标

1.培养学生的观察意识和分析能力；

2.培养学生的地理图解和地图阅读能力；

3.培养学生的解决问题的能力。

（三）素养目标

1.培养学生的环境意识和可持续发展的意识；

2.培养学生的合作和沟通能力；

3.培养学生的思辨能力和创新意识。

二、教学内容与安排：

1.第一单元：地球与地图

（一）知识内容：地球的基本形状、地球的内部结构与特点、地

球的运动及其对地球的影响。

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（二）教学安排：

1）引入：通过展示地球照片，引发学生对地球形状的思考。