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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2021教资考试小学科目二真题100题（含答案）

1、主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学“的

课程理论是（）

A.学科课程论

B.活动课程论

C.社会课程论

D.要素课程论

答案：B

解析：本题考查的是课程。主要课程理论流派主要有三种：学科

中心主义课程理论、活动课程理论和社会改造主义的课程理论。活动

课程理论又称为学生中心主义的课程理论，主张课程内容要以儿童的

活动经验为中心，代表人物是杜威，提倡“做中学”。B项正确。

2、由已知到未知,由简单到复杂、由一般到个别属于哪一种课程

组织形式？（）

A.横向组织

B.纵向组织

C.心理组织

D.螺旋式组织

答案：B

解析：本题考查课程组织形式。纵向组织，是指按照知识的逻辑

序列，从已知到未知、从具体到抽象等先后顺序组织安排课程内容，

它是教育心理学家们从学习理论的角度提出的一种组织形式。题干中

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

反映的是纵向组织课程结构的思想。因此本题选择B。

3、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出

了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模

式，这一模式被称为（）

A.实践模式

B.过程模式

C.环境模式

D.目标模式

答案：D

解析：泰勒的课程编制模式被称为目标模式，泰勒原理可概括为：

目标、内容、方法、评价，即：1.确定课程目标；2.根据目标选择课

程内容；3.根据目标组织课程内容；4.根据目标评价课程。故D项正

确。

4、将课程实施过程看成是师生在具体情境中联合缔造新的教育

经验的过程。这属于课程实施的()。

A.忠实取向

B.创生取向

C.相互适应取向

D.超越取向

答案：B

解析：本题考查的是课程实施的三种基本取向。课程实施的三种

基本取向为忠实取向、相互适应取向、课程创生取向。课程创生取向

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老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

认为真正的课程是教师与学生联合创造的教育经验。题干体现了课程

实施的创生取向，故B项正确。

5、我国最早在汉语文献中记载“课程”一词的是（）。

A.孔颖达

B.朱熹

C.《诗经》

D.《学记》

答案：A

解析：课程一词最早出现在唐宋期间，汉语文献中的最早记载是

孔颖达为《诗经▪小雅▪巧言》中“奕奕寝庙、君子作之”一句作疏。

6、学校中的“三风”是指校风、教风和学风，是学校文化的重

要构成，就其课程类型而言，它主要属于（）

A.学科课程

B.活动课程