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深圳市携创技工学校
《市场营销基础》课程标准
第一部分前言
学校为了全面提升教学质量,让学生能够掌握职业技能,从而实
现更好的就业,提出了“三个一工程”,电子商务是其中课改专业之
一。电子商务是市场营销模式的一种,可以在互联网上实现大部分甚
至全部的营销活动,包括信息收集、业务谈判、商务合同的签订以及
信息的推广等。电子商务以客户为中心,利用计算机技术、网络技术、
通讯技术,数字化整合市场营销,帮助企业市场营销做得更好,提高
企业竞争力。可以说,电子商务是一种更先进、更有效的市场营销手
段。
一、课程性质和任务
电子商务市场营销是电子商务类各专业必修的专业平台课,在教
学中占有重要的地位。通过本课程的学习,一方面使学生掌握电子商
务市场营销的基本理论、基本概念和基本方法,为进一步学习电子商
务其它专业课程及将来从事电子商务工作奠定基础;另一方面使学生
能分析和运用电子商务市场营销知识,训练学生的基本营销能力,加
深对理论知识的理解;营销评价实训通过对已有的企业营销案例进行
评价,培养学生理论联系实际、分析问题和解决问题的能力,使学生
获得改进营销的思路和具体方法,并拓展学生视野,激发学生的创造
性思维,提高学生在电子商务市场营销方面的能力。即根据实际情况
有分析地把这些知识运用于实际工作中。
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二、课程基本理念
1、着重培养学生的管理思想与管理能力,通过学习,使学生掌
握最新的电子商务营销理念和常用的电子商务营销理论方法,培养学
生分析问题和解决问题的能力,使学生获得改进营销的思路和具体方
法,并拓展学生视野,激发学生的创造性思维,提高学生在电子商务
市场营销方面的能力。
2、市场营销课程应尽可能满足不同学生的需求,并能够根据学
生学习的情况进行调节,让学生具备在电子商务营销行业中从业的资
格
三、课程设计思路
1、按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目课程为主
体的模块化专业课程体系”的总体设计要求。以培养高素质技能型人
才为目标,跟踪电子商务领域的发展,反映电子商务的实践及电子商
务教学改革的最新成果;
2、依据工作任务完成的需要、中等职业学校学生的学习特点和
职业能力形成的规律,按照“学历证书与职业资格证书嵌入式”的设
计要求确定课程的知识、技能等内容;
3、以就业为导向,强调基本知识和实用技能,以任务驱动、项
目教学、分层指导、综合评价的方式组织和开展教学,以提升学生素
养,满足就业需要;
4、以电子商务的实际业务为背景,以电子商务活动为主线,内
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容涉及市场营销基础、产品与客户分析、企业经营现状与竟争对手分
析、网站策略布局与网站的优化等
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;
5、体现理论实践一体化。
第二部分课程目标
一、总体目标
本课程的主要是对从事电子商务人员的营销知识与营销思路的
考核。要求学生掌握市场营销各模块理论知识,能够熟练营销的理念,
获得改进营销的思路和具体方法,并拓展学生视野,激发学生的创造
性思维,提高学生在电子商务市场营销方面的能力。
1、知识目标
(1)能够理解市场营销基础系统4P和4C
(2)熟知商品促销和客户沟通要素
(3)知道基础定位系统的基础知识
(4)知道网店盈利模式和网络主攻方向
(5)知道核心产品和网络信息聚焦的知识
2、技能目标
(1)能分析企业经营现状和企业竞争对手
(2)能灵活运用网站策略布局
(3)能熟练运用各种营销策略进行营销
(4)能分析产品和客户需求
(5)能熟练制定商品定价和分析客户购买
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