人教版物理九年级上册全册课件.pptxVIP

;分子热运动;分子的运动情况是怎样的呢？;一切物质的分子都在不停地做无规则运动，由于分子的运动与温度有关，所以无规则运动叫做分子的热运动。

温度越高，分子的热运动越剧烈;不同的物质在互相接触时,彼此进入对方的现象,叫做扩散。;实验2：铅片与金片之间的接触;固体和气体也存在扩散现象;那么固体的扩散、液体的扩散、气体的扩散，它们的扩散速度有什么区别呢？;实例：;思考;实验：;这个实验说明了什么？;分子间有斥力吗？;;思考题;下列现象中不能说明“一切物质的分子都

在不停地做无规则运动”的（）

A、在房间里喷洒一些香水，整个房间会

闻到香味

B、长期堆放煤的墙角，墙壁内较深的地

方也会发黑

C、早晨扫地时，常常看到室内阳光下尘

土飞扬

D、开水中放一块糖，整杯水都会变甜;;小结;;;第十三章：内能;;1.了解内能的概念，知道内能与温度有关。;空中飞行的足球具有动能;;内能：构成物体的分子其热运动的动能与分子势能的总和叫做物体的内能。;炽热的铁水有内能，北极的冰山也有内能。;;;;;三、机械能和内能

内能与机械能的区别

内能与机械能是两种不同形式的能。有内能的物体不一定具有机械能,但有机械能的物体一定具有内能,即任何物体都具有内能,不能为零,但机械能可以为零。;;探究：物体内能的改变

分析以下两幅图,回答问题：;1.甲图中,利用毛巾给头部降温。

(1)人体头部的温度,内能,毛巾的温度,内

能。内能在人体和毛巾之间发生了。

(2)当人体和毛巾的温度时就停止热传递,因此发生热传递,

两物体间必须有。在该过程中二者所传递的能量多少叫作

。;(3)在热传递过程中,高温物体(选填“吸收”或“放出”)热

量,内能(选填“增大”或“减小”);低温物体(选

填“吸收”或“放出”)热量,内能(选填“增大”或“减

小”)。

(4)在热传递过程中能量的形式(选填“有”或“没有”)变化,

其实质是。;参考答案：(1)降低减小升高增大热???递

(2)相等温度差热量

(3)放出减小吸收增大

(4)没有能量的转移;达到乙醚的着火点;(2)分析原因：向下压活塞,对筒内空气,空气内能,温度,达到棉花的着火点,棉花会立即燃烧起来。在此过程中的能量转化是：转化为。

提示：根据实验过程和现象分析是否有力做功,物体温度是否变化,怎样变化,确定能量转化方向。

参考答案：做功增大升高机械能内能;(3)空气膨胀推动塞子,看到的现象是和。

(4)分析原因：空气推动塞子时,空气对瓶塞,瓶塞跳出后,瓶内上方有出现。说明瓶内温度,内能。在此过程中能量的转化是转化为。

(5)由两实验可知：可以改变物体的内能,对物体做功,物体内能,物体对外做功,物体内能。

参考答案：(3)塞子被推出瓶口出现白雾(4)做功白雾减小降低内能机械能(5)做功增加减小;【交流与讨论】

(1)能否说物体具有热量?

提示：热量是热传递过程中,传递的能量多少,是一个过程量,因此不能说物体具有热量。

参考答案：不能;(2)对物体加热,物体的内能一定增加吗?

提示：若物体只是被加热,没有同时对外做功,物体内能就一定增加。若物体被加热时,又对外做功,则内能不一定增加。

参考答案：不一定;(3)对物体做功,物体内能一定增加吗?

提示：用手把物体慢慢举高,手对物体做了功,但并没有改变物体的内能,只是改变了物体具有的机械能。

参考答案：不一定;;四、改变内能的方式;一、内能

二、影响内能因素：

温度、质量、状态、体积等;;解析：选C。火炉烧水，热量从火炉上传到水上，冷毛巾敷额头，热量从头上传递到毛巾上，太阳光把柏油路晒热，都属于热传递改变内能；用气筒给轮胎打气，活塞压缩空气做功，还要克服摩擦做功，气筒内能增加，温度升高，故选C。;;

解析：选D。热传递的条件是物体间存在温度差，冰和水的温度相同，不能发生热传递，故A错；内能的大小除了跟温度有关，还与物体的质量、体积、状态有关，故B错；热量是个过程量，不能说一个物体“具有”“含有”热量，故C错；任何物体都有内能，故D正确。;;解析：选D。物体的内能与物体的质量、温度、体积、状态有关，与物体的运动速度和举起的高度无关；物体的速度和高度影响的是机械能，内能和机械能是不同形式的能，故A、B、C错。;

5.下