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人美版小学美术第四课《连环画》课件

一、教学内容

本课内容选自人美版小学美术四年级上册第四课《连环画》。本

课主要引导学生学习连环画的创作方法，通过观察、想象、构思和表

现，创作出具有故事情节的连环画。教学内容包括：了解连环画的基

本概念、特点及创作步骤；掌握连环画的表现手法和技巧；学会用连

环画的形式表达一个故事。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生了解连环画的基本概念、特点及创作步骤，

掌握连环画的表现手法和技巧。

2.过程与方法：通过观察、想象、构思和表现，培养学生的创新

意识和实践能力。

3.情感态度与价值观：激发学生对美术创作的兴趣，提高审美情

趣，培养学生的合作精神。

三、教学难点与重点

教学重点：掌握连环画的表现手法和技巧，学会用连环画的形式

表达一个故事。

教学难点：如何引导学生观察、想象、构思和表现，创作出具有

故事情节的连环画。

四、教具与学具准备

教师准备：多媒体课件、连环画作品、画纸、画笔、颜料等。

五、教学过程

1.导入新课

（1）展示一组连环画作品，引导学生观察并提问：“你们知道这

些是什么吗？它们有什么特点？”

2.学习连环画的基本概念、特点及创作步骤

（1）教师通过多媒体课件介绍连环画的基本概念、特点及创作步

骤。

（2）学生跟随课件，了解连环画的创作过程。

3.实践环节

（1）教师提出一个故事主题，如“小熊拔萝卜”，引导学生进行

观察、想象和构思。

（2）学生分组讨论，确定每组的故事情节和角色。

（3）每组学生根据讨论结果，分工合作，用连环画的形式表现故

事。

4.展示与评价

（1）每组展示自己的作品，讲述故事情节。

（2）其他学生欣赏并评价，提出意见和建议。

（2）学生课后拓展，尝试自己创作一个连环画故事。

六、板书设计

1.连环画的基本概念、特点及创作步骤。

2.连环画的创作方法与技巧。

3.学生作品展示。

七、作业设计

1.作业题目：以小组为单位，创作一个连环画故事。

2.答案：各组根据实践环节的故事情节和角色，完成连环画创作。

八、课后反思及拓展延伸

1.教学反思：本课通过实践环节，让学生动手创作连环画，提高

了学生的实践能力和创新意识。但在教学过程中，要注意引导学生更

好地观察、想象和构思，提高故事情节的趣味性。

2.拓展延伸：课后鼓励学生自己创作一个连环画故事，提高学生

的创作能力。同时，可以组织学生参加连环画比赛，展示自己的才华。

重点和难点解析

1.实践环节中故事情节的趣味性和创意性；

2.学生在连环画创作中的观察、想象、构思和表现能力；

3.评价环节中，学生如何提出有建设性的意见和建议；

4.课后作业的设计与拓展延伸。

详细补充和说明：

一、实践环节

1.故事情节的趣味性和创意性

（1）在实践环节中，教师应引导学生选择有趣、富有创意的故事

主题，以激发学生的兴趣和创作热情。

（3）鼓励学生发挥想象，将故事情节进行改编或创新，使其具有

趣味性和吸引力。

二、学生创作能力

1.观察力

（1）教师引导学生关注生活中的细节，学会观察人物、场景和动

态。

（2）通过观察，学生能够把握故事情节的关键元素，为创作连环

画奠定基础。

2.想象力

（1）教师鼓励学生大胆想象，将故事情节进行丰富和拓展。

（2）学生可以借鉴其他艺术形式（如电影、动画等），将有趣的

角色和场景融入连环画创作。

3.构思能力

（1）教师指导学生如何梳理故事情节，明确起承转合的关系。

（2）学生学会分配画面空间，合理安排角色和场景，使连环画具

有流畅的叙事性。

4.表现能力

（1）教师教授连环画的基本表现手法和技巧，如线条、色彩、构

图等。

（2）学生通过实践，掌握表现手法，将自己的构思呈现于画纸之

上。

三、评价环节

1.提出有建设性的意见和建议