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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
Period2
祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。《老子•五十八章》
涵亚学校陈冠宇
教学指南・Instructionguide
本课时是第二模块第一单元的第2课时,本课时学习Unit1Activities34
本节课主要是对上节课学习的重点句型及词汇进行复习与巩固。学生通过对话练习巩固句型
WhatdidHowmany...didyou...
“+主语+动词原形+其他?”“?
Didyou...?”并能正确回答。
知识目标
1.能够听、说、读、写单词can、any。
2.listerneedfirstlosthowmuch
能够听、说、认读单词和词组、、、、、。
3.反复练习句型“What
didHowmany...did
+主语+动词原形+其他?”“
you...?Didyou...?”并能正确回答。
4.能够理解课本对话内容,并分角色进行表演。
能力目标
1.复习巩固本单元的重点词汇和句型。
2.能够运用所学的语言和他人进行交流。
情感目标
1.让学生端正学习态度,养成良好的学习习惯。
2.增强学生之间的互动,帮助其建立更加深厚的友情。
教学重点
1.listlostcanneedanyfirst
复习本单元单词及短语,将词汇“、、、、、、
erhowmuch
、灵活运用到实际生活中。
去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
2.掌握句型“Whatdid+主语+动词原形+其他?”“Howmany...didyou...?
Didyou...?”并能正确回答
本课时主要是复习与巩固上一课时的词汇和句型,为了避免学生感到枯燥乏味,教师可以
设计一些课堂小游戏来活跃课堂气氛,如“你画我猜单词”等单词竞赛比拼的方式来巩固单词
记忆;可以通过创设情景让学生运用重点句型进行对话练习,帮助学生更好地掌握句型。
教学难点
掌握any的用法。
教师可以通过给出例句、示范练习的方式,让学生更好地理解并掌握any的
用法,再布置一些课后练习帮助学生巩固此知识点。
本课时课件。
教学设计.InsiructiDnaldesign.....*.
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