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四年级数学之速算与巧算(二) .pdf

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第四讲速算与巧算(二)

知识要点与学法指导:

这一讲我们就来研究乘法中的一些巧算,主要使用以下几种方

法:

乘法运算定律的使用。使用乘法中的交换律、结合律、分配律

等,最主要的目的是为了“凑整”,要记住:2×5=10,4×25=100,8

×125=1000,16×625=10000,同时还要注意这些运算定律的推广

使用。

例1计算:(1)4×16×25(2)25×32×125

【分析与解】

同学们都知道2×5=1025×4=100125×8=1000

625×16=10000,在连乘算式中,要尽量运用乘法交换律和结合律,

把上面这些数调到一起先乘。如(1)中将25和4结合起来先乘;(2)

中可以把32拆成4×8再把25和4,125和8分别结合起来乘。

(1)4×16×25(2)25×32×125

=4×25×16=25×(4×8)×125

=100×16=(25×4)×(8×125)

=1600=100×1000

=100000

1

试一试1

计算:(1)25×12×125×4×8(2)25×5×64×125

(3)125×16

例2计算:(1)125×(20+8)(2)25×396

(3)45×99

【分析与解】

乘法分配律是(a+b)×c=a×c+b×c,但乘法分配律也可推

广为(a-b)×c=a×c-b×c,当两个数相乘时,有时可以把一个

因数变为两个数的和与另一个因数相乘;也可以把一个因数变为两

个数的差与另一个因数相乘。如(2)中可将396变为(400-4)再

与25相乘。

(1)125×(20+8)(2)25×396

=125×20+125×8=25×(400-4)

=2500+1000=25×400-25×4

=3500=10000-100

=9900

(3)45×99

=45×(100-1)

=45×100-45×1

=4500-45

=4455

试一试2

计算:(1)2004×25(2)(800-8)×125

(3)125×72(4)36×999

例3计算:(1)49×55+55×51

(2)79×85+35×79-20×79

2

【分析与解】

乘法分配律还可以推广为a×c±b×c=(a±b)×c,几个数与

一个数相乘,再把积相加减。关键是找准那个相同的因数,(1)式

中相同因数为55,(2)式中相同因数为79。

(1)49×55+55×51(2)79×85+35×79-20×79

=(49+51)×55

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