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政教处范文之德育工作经历

毛泽东主席早在建国初期就以德字当头提出我们的教育方针是：“培养德、智、体、美、劳等诸方面全面开展的社会主义建立者和接班人”。但是非常长一段时间内，我们的教育是重智育、轻德育，由此产生不少弊端。“以德治国”这一论断的提出告诉我们：“我国的教育工作必须以德育为核心，以创新精神和实践才能为重点”，才能获得实效。

下面我就本校德育的主要做法及初见的成效向各位做以汇报；

一、提高老师对德育工作重要性的认识，保证德育工作顺利开展。

教育是培养人的千秋大业，我们培养的人，不仅要有知识、有文化，更要有良好的道德质量，因而老师在学校德育工作中起关键作用。在工作中我们首先组织老师学习德育文献，交流德育工作，明确德育工作要求，树立人人抓德育的认识。其次要求老师做到爱事业、爱学生、研究学生，以身立教，为学生做出表率。再次要求老师自觉地投入德育施行中，通过民主的课堂气氛、课堂实践等方式，细心工作，保证德育工作顺利有效开展。

二、坚持走环境育人之路，强化德育工作实效。

校园环境不仅是师生学习和生活的一个物理空间，又是精神的外化、文化的表征，更是一种潜移默化的教育要素。我们学校按“三化”标准进展校园环境建立。即“绿化”、“净化”、“美化”。

为了让学校“绿”起来，我们在校园四周栽植了树木和一些草本花木。关于学生来说，栽树不易，保活更不易。在栽树的过程中学生