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《手持技术实验对高二学生化学学科思维的培养研究》

一、引言

随着现代教育技术的快速发展，手持技术实验逐渐成为高中化学教学的重要工具。手持技术实验以其便捷性、实时性和互动性等特点，为高二学生提供了更加直观、生动的化学学习体验。本文旨在探讨手持技术实验对高二学生化学学科思维的培养研究，分析其在教学中的优势与作用，以期为化学教育提供有益的参考。

二、手持技术实验的概述

手持技术实验是指利用手持设备（如智能手机、平板电脑等）进行化学实验的一种方法。这种实验方法具有以下特点：

1.便捷性：手持设备易于携带，方便学生在任何时间、任何地点进行实验。

2.实时性：通过传感器等技术，可以实时监测实验数据，提