名师指津九年级语文学法第四讲作文指导(三)课件新人教版(共24张PPT).pptx

;练笔，主要靠课外。练笔的重点是：

⑴把事情写完整，记叙中有详有略。

⑵真实的抒情，恰当的议论。

题材：选自己熟悉的事或感受较深的事。;

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;马克思说：“一个成人不能再变成儿童，否则就变得稚气了。但是，儿童的天真不使人感到愉快吗？他自己不该努力在一个更高的阶梯上把儿童的真实再现出来吗？每一个时代的固有性格不是纯真地活跃在儿童的天性中吗？”;

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;我知道他是游泳好手，所以并不担心。

初中生所拥有的丰富的“生活素材库”是“童年生活记忆”。

1959年，王梅新老师出席了北京市文教群英会。

初小时的体音课都是班主任老师代教的，最初叫“唱游”课，玩得尽兴，可没有什么技术可学，况且“一网不捞鱼……”之类的游戏早就失去了魅力。

所幸的是到胡同口瞥了一眼路牌子：谢家胡同。

他也没有慌乱，娴熟地划了几下水就上了岸。

我小心翼翼地把它从网中掏出来，又小心翼翼地把它送进水瓶里。

集中练笔可以找到感觉、积累经验，能较快地提高文字表达能力。

我不理他，我在想小猫会不会摔伤呢？

可，我不喜欢那三个字。

我在小学毕业前夕，为了表达对王老师的崇敬，曾和同桌儿一道搞过一次跟踪，看她家在哪儿。

糙粗的皮肤，健壮的体格，头上的遮阳圆檐帽与下身儿的白斜纹儿布西裤总是雪一样白。

有个男生管筱英叫“歪脖儿”，让王老师听见了，她好发了一通脾气。

⑴把事情写完整，记叙中有详有略。

我和迟通轮番上阵，捞三网换一次手，看谁眼疾手快，首先抓着俘虏。;遇到有感触的事情，记下来，大胆发表意见，不怕见笑。;初小时的体音课都是班主任老师代教的，最初叫“唱游”课，玩得尽兴，可没有什么技术可学，况且“一网不捞鱼……”之类的游戏早就失去了魅力。

但是，儿童的天真不使人感到愉快吗？他自己不该努力在一个更高的阶梯上把儿童的真实再现出来吗？每一个时代的固有性格不是纯真地活跃在儿童的天性中吗？”

才有资格当上她的学生。

初中生所拥有的丰富的“生活素材库”是“童年生活记忆”。

可，我不喜欢那三个字。

在这一点上，我们与成年人的生活储备是一样的，谁说没有可写的呢？

我本来以为，“夷”就是“夷人”的意思呢，“匪夷所思”是说“少数民族所想不到的问题”。

其中，属小虾最天真可爱。

我第一次上王老师的课就像刚入伍的新兵一样，深身使劲儿，胸脯儿拼命地挺起来，小屁股也蹶得老高。

其中，属小虾最天真可爱。

现在，中小学老师都破天荒有了职称，王老师如果不退休的话肯定是高级教师了。

虾是最容易捕捞的，差不多每一网都有它们光临。

王老师的表情是很严肃的而且绝对不让男孩子围观。

我查字典，发现还真让他说对了。

轻盈敏捷的小鱼，“智力”比虾高多了。;

;但是，儿童的天真不使人感到愉快吗？他自己不该努力在一个更高的阶梯上把儿童的真实再现出来吗？每一个时代的固有性格不是纯真地活跃在儿童的天性中吗？”

王梅新老师，山西人。

听说，许多老师都评上了高级，那王老师的职称应当在“高级”上再加个定语才好，加什么字眼儿呢？我拿不准。

——童年趣事之一

初中生所拥有的丰富的“生活素材库”是“童年生活记忆”。

马克思说：“一个成人不能再变成儿童，否则就变得稚气了。

其中，属小虾最天真可爱。

迟通怕“落水”的事，让严厉的爷爷知道，心情有点沉重。

以后每天下午放学都看见王老师给岳筱英按摩头颈并带着她做一套动作奇特的徒手操。

才有资格当上她的学生。

过了一会儿，它觉得没什么危险了，又摇头摆尾游回来。

王老师的表情是很严肃的而且绝对不让男孩子围观。

跟了20多分钟，王老师拐进安定门里路西的一条胡同，而后又进了一个小院门。

【例文评说】也许这不算一篇文章，但它真正意义上的练笔。

爸爸听了我的说法，问：“你怎么不解释成‘土匪不让少数民族思考问题’呢？”他简直是胡搅蛮缠。

下垂的网兜底部那一阵阵的抖动，让我们欣喜——要有收获了！;